08.06.2013 Views

Nafarroako euskararen historia soziolinguistikoa

Nafarroako euskararen historia soziolinguistikoa

Nafarroako euskararen historia soziolinguistikoa

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Sarrera<br />

1.2 Lanaren ezaugarri orokorrak<br />

Euskara, eta, oro har, euskal kultura, Nafarroa izeneko gizartearen bi<br />

osagaietako bat izanik, bere bilakaera azaltzeak berebiziko garrantzia du<br />

<strong>Nafarroako</strong> <strong>historia</strong>rentzat. Euskararen <strong>historia</strong>tik nabarmenena ez da bere<br />

atzerakada —oso garrantzitsua bada ere—, bere biziraupena eta mundu<br />

modernoko erronkei erantzuteko izan duen ahalmena baizik. Ikergaitzat<br />

zentzua duen eta arazo horiek ulertzen laguntzen digun osotasun bat hartu<br />

dut: <strong>Nafarroako</strong> <strong>euskararen</strong> <strong>historia</strong> barne batasuna duen aldi luze batean<br />

(1863-1936). Hautapen honek, aberastasunarekin eta onurekin batera,<br />

begi-bistako zailtasunak ere ekartzen ditu berarekin. Herri, lagun, erakunde<br />

eta mota askotako gertakari, pentsamolde eta ekimenak, sarritan euren<br />

arteko ageriko loturarik gabeak, bildu eta aztertu behar izan ditut eta erronka<br />

kaos —“el caos es una distribución bruta de elementos” (Ibañez 1992:<br />

27, 10. oin-oharra)— horretako elementuei zentzua ematen dieten hari<br />

nagusiak aurkitu eta aurkezpena hari horien inguruan antolatzea izan da.<br />

Gaiaren konplexutasunari sakontasunez eta alderdi anitzeko azterketa eginez<br />

erantzun nahi izan diot, bide berriak jorratzen saiatuz eta, aldi berean,<br />

jarrera horrek ekar liezazkidakeen arrisku intelektualak onartuz.<br />

Lan zientifiko bati aurreko lanen azterketatik abiatzea, gauzak azaltzeko<br />

gaitasuna, sinpletasuna eta konplexutasuna uztartzea, errealitatearekiko<br />

egokitasuna eta eztabaida kritikoak jasateko ahalmena eskatzen<br />

zaio. Espero dut nireak ere baldintza horiek bete izana.<br />

Euskal taldea beste kulturekiko harremanetan egon da antzinatik<br />

<strong>Nafarroako</strong> eremuan bertan eta bere bilakabidearen ezaugarri iraunkorra<br />

gizarteko botere politiko, erlijioso eta kulturaletik bazterturik gelditu —edo<br />

utzi— izana da, Iruñeko erresumaren iturburuan baskoiak egon arren.<br />

Nafarroak historikoki ezagutu dituen kulturak (euskalduna, zeltiberiarra,<br />

erromatarra, erromantzea —nafar erromantzatuak, frankoak…—, musulmana,<br />

judutarra…), behin musulmanak eta juduak zokoratu eta gero, Aro<br />

Berriaren hasieran bitan gelditu ziren: euskal kulturako giza taldea eta orduko<br />

jadanik gaztelaniaz mintzatzen zen kultura erromantzekoa. <strong>Nafarroako</strong><br />

<strong>euskararen</strong> bilakaera sozialaren azterketa, beraz, bi kultura hauen arteko ukipenaren<br />

testuinguruan kokatuko dugu. Baldintza hauetan, lanaren eginkizunak<br />

soziolinguistika historikorako irizpideak zehaztu, ikuspuntua finkatu,<br />

<strong>Nafarroako</strong> bilakaera garaiko gertakariekin harremanetan jarri, <strong>euskararen</strong><br />

bizitza —iraupena nahiz atzerakada— azaldu, euskarak eman dituen fruituak<br />

ezagutu eta, funtsean, hizkuntz eta kultur aniztasunaren aurrean<br />

<strong>Nafarroako</strong> euskal zein erdal komunitateek erakutsi dituzten jarrera eta portaerak<br />

ulertzea dira.<br />

1.2.1 Lanaren arazo intelektuala<br />

Zientzien filosofian paradigma edo ikerkuntza-programa, zientzia<br />

“normala” eta paradigma aldaketa bezalako kontzeptuak erabiltzen dira,<br />

30

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!