08.06.2013 Views

Nafarroako euskararen historia soziolinguistikoa

Nafarroako euskararen historia soziolinguistikoa

Nafarroako euskararen historia soziolinguistikoa

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Nafarroako</strong> Euskararen Historia Soziolinguistikoa<br />

Zentzu horretan, <strong>euskararen</strong> salbamena euskaldunen baitan kokatuz,<br />

eta euskal eta erdal hizkuntz komunitateen artean inplizitoki bereiziz,<br />

arreta handia jarri zuten maiz lanak eta proposamenak euskaldunei,<br />

ez erdaldun eta euskaldunei nahasita, zuzentzeko. Adibidez, Euskal<br />

Jaiak, Euskara elkartearen ekimen nagusietako bat, herri euskaldunetan<br />

antolatzea erabaki zuten: “Estos juegos deberán celebrarse precisamente<br />

en un pueblo del país Vasco-español, donde se hable como lengua propia<br />

y dominante el euskara” (Actos y documentos oficiales de la<br />

Asociación. Revista Euskara II, 1879, 30). Irizpide berean oinarritu<br />

zuten euskarazko irakaskuntza ezartzeko eskaera: “Este proyecto, por<br />

supuesto, se habría de aplicar únicamente en los pueblos donde se habla<br />

el vascuence, á fin de que la lengua euskara no se pierda en ellos”<br />

(Campion 1877). Orobat, berdin egin zuten 1884. urtean ere, Sustapen<br />

Ministroari zuzendutako eskariak herri euskaldunetan —“en los pueblos<br />

en que se hable el bascuence” (Documento notable. Euskal-Erria XII,<br />

1885, 503)— abiatzekoak zirela esanez.<br />

Argi izan zuten beste irizpide bat euskara garai berriei egokitzearen<br />

beharra izan zen: “Al conservar el idioma vascongado no buscamos en él<br />

una lengua hierática, si asi puede decirse, que haga á nuestro pais impenetrable<br />

á toda idea nueva, y refractario á todo progreso” (Iturralde<br />

1877). Horrekin batera, Iparralde, Katalunia eta Galiziarekiko elkarlana<br />

eta beren esperientzietatik ikasi beharra zegoen (ibid.).<br />

Behin oinarri ideologikoak eta irizpideak finkatu eta gero, lan arloak<br />

eta eskakizun nagusiak zehaztera igaro ziren. Euskararen aldeko propagandaz<br />

gain, jorratu beharreko lan alorren artean honako hauek aipatu<br />

zituzten jadanik 1877. urtean:<br />

-euskal literatura bultzatzea: argitalpenak, literatur lehiaketak…;<br />

-herri literaturaren bilketa eta zabalpena: kantutegiak, bertsolaritza…;<br />

-euskalaritza zientifikoa eta lagungarri gertatuko zitzaizkion lanabesak:<br />

gramatika, hiztegia, euskal biblioteka…<br />

Erdaldunei begira, bi alde landu zituzten batik bat: erdaldunen euskararekiko<br />

jarrerak eta Gobernuari eta Diputazioari eginiko eskari edota<br />

kritikak.<br />

Erdaldunen jarrerei dagokienez, bi xede nagusi zituzten gogoan:<br />

haien euskararekiko begirunea piztu edota areagotzea, alde batetik, eta,<br />

bestetik, sarri gertatzen ziren <strong>euskararen</strong> aurkako mesprezu edo erasoei<br />

aurre egitea.<br />

Halaber, garrantzi handia ematen zioten orduan erdaldunduta zeuden<br />

lurraldeak gutxira arte euskaldunak izan zirela erakusteari —lehenagoko<br />

agiri edota lekukotasunak aurkeztuz, toponimia baliatuz…—,<br />

<strong>Nafarroako</strong> <strong>euskararen</strong> pisu historikoa denen begi-bistan uzteko asmoz<br />

(Campion 1884: 27-8).<br />

479

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!