26.08.2013 Views

genero- asimetria langabeziaren irudikapen sozialean - Euskara

genero- asimetria langabeziaren irudikapen sozialean - Euskara

genero- asimetria langabeziaren irudikapen sozialean - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

V. ONDORIOAK ETA EZTABAIDA<br />

1. SARRERA<br />

Lan honen helburu nagusia <strong>genero</strong>-sistemak <strong>langabeziaren</strong> <strong>irudikapen</strong><br />

<strong>sozialean</strong> jokatzen duen papera aztertzea izan da. Helburu honekin, lanbide<br />

ikasketak burutzen dituzten ikasleek langabeziarekiko duten ikuspegira hurbildu<br />

gara eta bereziki gizon langabetuaren eta emakume langabetuaren inguruan dituzten<br />

pentsamoldeak aztertu dira. Langabezia enplegu ezarekin lotzen da eta egoera honek<br />

dakartzan zailtasun ekonomikoekin. Oinarrizko elementu hauetaz gain, langabezia<br />

maskulinoaren eta femeninoaren artean <strong>genero</strong>aren araberako banaketa argia ematen<br />

da, emakume eta gizonen inguruko estereotipo tradizionalekin bat eginez.<br />

Genero-<strong>asimetria</strong>ren eragina edukian ez ezik, <strong>irudikapen</strong>aren antolakuntzan<br />

eta egituran antzeman nahi izan da eta honetarako, teknika ezberdinak martxan jarri<br />

dira. Edukiaz jabetzeko gogora-ekartzeko galderak planteatu dira, langabezia<br />

orokorrari buruz, gizon langabetu bati buruz eta emakume langabetu bati buruz.<br />

Teknika honekin, gainera, gune zentralekoak izan daitezkeen elementuak<br />

identifikatu dira eta dimentsio ezberdinen arteko harremanak aztertu dira. Bestalde,<br />

langabezia orokorra, maskulinoa eta femeninoa ezaugarritzen dituzten elementuak<br />

identifikatzeko karakterizazio galdesortak erabili dira. Teknika honekin, itemen<br />

arteko hierarkia aztertzen da, elementu ezaugarritsuen eta ez ezaugarritsuen arteko<br />

banaketa lortuaz. Bestalde, ordezkapen teknikari esker, <strong>langabeziaren</strong> <strong>irudikapen</strong><br />

soziala zuzentzen duen sistema arauemailean sakondu da. Hain zuzen ere, <strong>genero</strong>-<br />

<strong>asimetria</strong>ren eragina atzeman ahal izan da ikasleei langabezia maskulinoa eta<br />

langabezia femeninoa ezaugarritzerako orduan erreferenteen lekuan jarrita<br />

erantzutea eskatu zaienean. Azkenik, <strong>langabeziaren</strong> <strong>irudikapen</strong>aren gune zentrala<br />

zehazteko, zenbait elementuren zentraltasuna berretsi da, bai gizon langabetuaren<br />

kasuan bai eta emakume langabetuaren kasuan ere. Errefusapen galdesortekin<br />

gainera, <strong>langabeziaren</strong> estatusa beste zenbait estatusekin batera lantzeko aukera<br />

egon da, elkarren artean partekatzen dituzten elementuak eta bereizten dituztenak<br />

aztertuz.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!