genero- asimetria langabeziaren irudikapen sozialean - Euskara

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LANGABEZIA FEMENINOA ETA MASKULINOA: GENERO-ASIMETRIA …
la société. Cependant, tout comme est dénonce la discrimination enbers les femmes,
la division sexuelle du travail est maintenue (Kergoat, 2000).
Le référent masculin organise et dirige la représentation. En conséquence,
l’adaptation du chômage féminin se fait à la périphérie. L’expression normative de la
représentation -système androcentrique- se sert de la périphérie pour intérioriser les
spécificités des femmes. La périphérie, par ses fonctions d’adaptation, réalise les
régulations nécessaires à la coexistence des aspects absolus et conditionnels
(Gaymard, 2003).
Une fois avoir situés le chômage masculin et le chômage féminin au sein de la
même représentation sociale et après avoir analysé comment les spécificités du
chômage féminin sont gérés dans les rapports entre le noyau central et la périphérie,
une réflexion sur le rôle du système normatif sera présentée.
2.3. L’ASYMETRIE DE GENRE DANS LE SYSTEME
NORMATIF
Avec l’analyse du système normatif par les référents, on a voulu étudier la
place du discours conservateur et du discours d´égalité dans la représentation du
chômage. Plus concrètement, l’objectif étant d’analyser l’asymétrie de genre qui
survient dans la représentation du chômage, on a étudié l’influence de deux groupes
de référence. Dans le cas masculin, pour analyser l’influence du discours d’égalité on
a demandé aux étudiants de répondre à la place d´un Syndicaliste et pour analyser
l’influence du discours conservateur, à la place d´un Patron. Dans le cas féminin,
pour analyser l’influence du discours d’égalité on leur demande de répondre à la
place d´une Féministe et pour analyser l’influence du discours conservateur, à la
place d´un Patron.
- Adéquation des référents
Premièrement, on va analyser l’adéquation des référents sélectionnés pour
étudier le discours conservateur et le discours d’égalité. À l’heure de caractériser le
chômage féminin, le référent conservateur souligne le manque de formation de la
femme (par rapport aux études et à l´expérience professionnelle) et les difficultés à