genero- asimetria langabeziaren irudikapen sozialean - Euskara

Caracterización
RESUMEN
Esta técnica se basa en la existencia de una jerarquización colectiva de temas.
Su objetivo es identificar los elementos salientes de la representación. Así los
diferentes temas se sitúan en función de la cercanía que tienen para con el objeto de
representación.
Bases de la técnica
Los sujetos deben agrupar en primer lugar ciertos elementos en función de
una característica, para posteriormente, de los elementos restantes agrupar otros
elementos en relación a otra característica. En nuestra investigación los sujetos
caracterizan el objeto de representación eligiendo 5 ítems de los 15 que se les
presenta, y posteriormente, del resto de los elementos deben elegir los 5 elementos
que no caracterizan a la representación. Para cada uno de los ítems se obtiene una
codificación de 1 a 3. Es decir, un 3 para los elementos escogidos como
característicos, un 1 para los elementos escogidos como no característicos y un 2 para
los elementos no escogidos. De hecho nos encontramos ante una pregunta de tipo
“Q-sort rectangular” (Vergès, 2001). Así, cada uno de los ítems tiene una
probabilidad de 0.33 de pertenecer a cada una de las categorías (1, 2 o 3). La
distribución de las puntuaciones de cada uno de los ítems es especialmente
interesante, ya que un elemento perteneciente al núcleo central además de presentar
una media alta, debe seguir una distribución curvilínea de tipo “j” (Vergès, 1995). Es
decir, ser elegida como característica por muchos sujetos y por pocos sujetos como no
característica.
En esta investigación se ha utilizado esta técnica con tres estímulos:
desempleo en general, desempleo masculino y desempleo femenino. En el caso del
desempleo femenino la pregunta se ha realizado de la siguiente manera:
“De las siguientes propuestas relativas al desempleo femenino,
Elije las 5 propuestas que mejor caracterizan el desempleo femenino (señálalas con un +).
A continuación elije las 5 propuestas que no caracterizan el desempleo femenino (señálalas
con un -).
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