26.08.2013 Views

genero- asimetria langabeziaren irudikapen sozialean - Euskara

genero- asimetria langabeziaren irudikapen sozialean - Euskara

genero- asimetria langabeziaren irudikapen sozialean - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

262<br />

LANGABEZIA FEMENINOA ETA MASKULINOA: GENERO-ASIMETRIA …<br />

galderetan egindako analisi-maila ezberdinetan, bai langabezia orokorrean, bai<br />

maskulinoan bai eta femeninoan ere, Lanarekiko Harremanaren zentraltasuna argia<br />

da. Azkenik, bazterketa sozialaren zentraltasuna, langabezia maskulinoan eta<br />

femeninoan errefusapen galdesortetan berresteaz gain, karakterizazio galdesortetan<br />

elementu karakteristikotzat hartzen da eta gainera, gogora-ekartzeko galderetan<br />

bazterketaren arazoa argi aipatzen da, lehen lekuetan ez bada ere.<br />

Irungo ikasleen kasuan, gogora-ekartzeko galdesortetan, langabezia orokorra<br />

enplegurik gabe egotea da eta egoera honek ondorio ezberdinak dakartza, maila<br />

ekonomikoan batik bat. Langabezia Maskulinoa, era berean, <strong>langabeziaren</strong> definizio<br />

instituzionalean, dakartzan zailtasunetan eta dimentsio familiarrean izan ditzakeen<br />

ondorioetan antolatzen da. Hau da, gizon langabetua, enplegurik gabe dagoen eta<br />

enplegua bilatzen duen gizona da. Gainera, <strong>langabeziaren</strong> egoerak zailtasunak<br />

dakarzkio bai maila ekonomikoan bai eta maila familiarrean ere. Bestalde, aipagarria<br />

da langabezia maskulinoaren kasuan kausalitate indibidualenganako egiten diren<br />

aipamenak, lehen koadrantean azaltzen den “vago” hitzarekin irudikatzen dena.<br />

Langabezia femeninoa <strong>langabeziaren</strong> definizio instituzionalaren inguruan eta<br />

langabezian egoteak dakarzkin zailtasunetan antolatzeaz gain, <strong>genero</strong>ko<br />

bereizitasunean oinarritzen da. Hau da, batetik, emakumeenganako ematen den<br />

diskriminazioa aipatzen da eta bestetik, dimentsio familiarrak indarra hartzen du,<br />

emakumeak tradizionalki bete izan dituen rolak azpimarratuz.<br />

Aix-en-Provence-ko eta Baiona-Bidarteko ikasleekin gertatzen den moduan,<br />

Irungo ikasleek langabezia femeninoaren eta maskulinoaren aurrean emandako<br />

erantzunetan, <strong>genero</strong>-<strong>asimetria</strong> nabarmena da. Dimentsio familiarrean adibidez,<br />

gizona familiaburutzat jotzen da, maila ekonomikoan behinik behin. Emakumea,<br />

aldiz, etxeko lanen eta haurren zainketara dedikatua irudikatzen da. Hala ere,<br />

etxekoandre irudiarekin batera, emakumeek pairatzen duten diskriminazioa<br />

agertzen da. Hau da, diskriminazioa dela eta gizonezkoek baino zailtasun gehiago<br />

omen dituzte, enplegua bilatzerakoan, besteak beste.<br />

Gogora-ekartzeko datuekin burututako analisi kategorialetan, langabezia<br />

orokorra Lanarekiko Harremanaren, Alderdi Ekonomikoen eta Pribazioaren<br />

inguruan antolatzen da. Hiru kategoria hauek kategoria partekatuenak eta

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!