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genero- asimetria langabeziaren irudikapen sozialean - Euskara

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RESUME<br />

femmes jeunes comme de futures mères et épouses et non pas comme des<br />

chômeuses. Dans le même sens, face au chômage des hommes jeunes, on souligne la<br />

gravité qu’il comporte puisque ces jeunes hommes sont perçus comme de futurs<br />

chefs de famille.<br />

En regard de l´ampleur du problème pour les jeunes, nous pouvons expliquer<br />

les points suivants. Selon une étude récente d’Eurostat (2007), durant le mois d’août<br />

2007 le taux de chômage dans l’Eurozone (EZ 13)2 était de 6,9%, 5,8% chez les<br />

hommes et 8,2% chez les femmes. Chez les jeunes de moins de 25 ans, le taux de<br />

chômage était de 14,9%. Les taux de chômage en France et en Espagne sont<br />

supérieurs à la moyenne de l’Eurozone: 8,6% en France et 8% en Espagne. Par<br />

rapport aux taux de chômage chez les hommes et chez les femmes, dans les deux<br />

pays les chiffres chez la femme sont supérieurs et en Espagne la différence est encore<br />

plus grande. En France le chômage masculin est de 8% et le chômage féminin 9,3%.<br />

En Espagne, le chômage masculin est de 6,3% et le chômage féminin 10,5%. Chez les<br />

jeunes, les chiffres atteignent 21,6% en France et 18,5% en Espagne.<br />

Face à ces informations, on observe que les femmes sont spécialement<br />

touchées par le chômage. Aussi, on souligne que, chez les jeunes, les chiffres sont<br />

plus importants. L’emploi est un moyen d’insertion dans la société productive<br />

notamment chez les jeunes. Avec l’insertion dans le monde du travail, l’identité des<br />

jeunes prend force. Dans la société actuelle, l’organisation du temps et de l’espace se<br />

réalise à travers le travail. Le travail est un moyen de mettre en pratique les<br />

connaissances reçues, rend possible le développement d’une occupation concrète,<br />

donne la possibilité de prendre son indépendance du noyau familiale et de créer des<br />

attentes dans l´avenir (Aguilló, 1998; Jahoda, 1979; Peiró, 1993). En résumé, cette<br />

phase met fin à l’adolescence et est le commencement du monde des adultes<br />

(Tiggermann et Winefield, 1984; Warr, 1987). Le travail est une valeur centrale dans<br />

2 L’Eurozone (EZ 12) comprenait jusqu’au 31 décembre 2006, 12 états membres: La<br />

Belgique, l’Irlande, l’Italie, le Luxembourg, la Hollande, l’Autriche, le Portugal et la<br />

Finlande. À partir du premier janvier 2007, l’Eurozone incorpore la Slovénie.<br />

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