RAPPORT fra Granskingsutvalget for barneverninstitusjoner i Bergen
RAPPORT fra Granskingsutvalget for barneverninstitusjoner i Bergen
RAPPORT fra Granskingsutvalget for barneverninstitusjoner i Bergen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
100 Anna Jebsens Minde<br />
Plikten til å spise opp maten har i store deler<br />
av perioden vært <strong>for</strong> strengt håndhevet, etter utvalgets<br />
oppfatning. Det var klart urimelig at barna<br />
ble tvunget til å spise opp maten, særlig når de<br />
ikke hadde anledning til å <strong>for</strong>syne seg og bestemme<br />
mengden selv. Fysiske avstraffelser eller<br />
«tvangs<strong>for</strong>ing» synes ikke å ha <strong>for</strong>ekommet,<br />
men det er etter utvalgets oppfatning også uakseptabelt<br />
at <strong>for</strong> eksempel havregrøt ble servert<br />
på nytt dersom den ikke ble spist opp.<br />
<strong>Granskingsutvalget</strong> finner <strong>for</strong> øvrig at måten<br />
tranen ble servert på, ved å helle den ned i munnen<br />
til barna, var lite tiltalende.<br />
Forklaringen til den førstnevnte jenten oven<strong>for</strong>,<br />
synes ikke å ha vært representativ <strong>for</strong> den behandlingen<br />
barna fikk, noe også jenten selv har<br />
fremhevet. <strong>Granskingsutvalget</strong> fester imidlertid<br />
lit til hennes <strong>for</strong>klaring, og legger således til<br />
grunn at det har skjedd alvorlige overgrep mot<br />
henne.<br />
Det synes å ha skjedd en vesentlig <strong>for</strong>bedring<br />
av de sosiale rammene omkring matstellet etter<br />
1975. Kjøkkenet fikk da et mindre institusjonspreg,<br />
og <strong>for</strong>holdene ble mer som i et «vanlig»<br />
hjem. <strong>Granskingsutvalget</strong> ser dette i sammenheng<br />
med at det i løpet av denne perioden ble ansatt<br />
nye styrere.<br />
7.7 Klær og fottøy<br />
En jente som var ved barnehjemmet <strong>fra</strong> midten<br />
av 1950-tallet til midten av 1960-tallet, men som<br />
husker best perioden <strong>fra</strong> 1960-tallet, har <strong>for</strong>klart<br />
til <strong>Granskingsutvalget</strong> at klærne ble lappet og reparert,<br />
men at hun ikke kan huske at barna gikk<br />
dårlig kledd. Hun oppfattet det slik at styret mente<br />
at barna skulle være ordentlige og se presentable<br />
ut.<br />
Jenten har videre <strong>for</strong>klart at barna gikk med<br />
blå foldeskjørt og blå kofter om vinteren. De hadde<br />
også noen blå ballongbukser. Styremedlemmene<br />
var <strong>fra</strong> konservative familier, og jenten vil<br />
der<strong>for</strong> tro at de mente barna skulle gå konservativt<br />
kledd. Det var i alle fall ingen andre i klassen<br />
som hadde foldeskjørt den gangen, etter det hun<br />
har <strong>for</strong>klart. Jenten følte seg uni<strong>for</strong>mert, og fikk<br />
slengt etter seg på skolen at hun gikk i barnehjemsklær.<br />
Hun har videre <strong>for</strong>klart at jentene hadde sine<br />
egne individuelle foldeskjørt og kofter, men at<br />
undertøy, strømpebukser og liv gikk på rundgang<br />
mellom barna. Hun husker godt at de bare<br />
fikk utdelt en truse i uken. Klærne var tilpasset<br />
årstidene, men hun hadde ikke regntøy. Hun ble<br />
der<strong>for</strong> våt når det regnet.<br />
Som finklær hadde de hvit bluse og svart<br />
skjørt, etter det jenten har <strong>for</strong>klart. De skilte seg<br />
også ut i <strong>for</strong>hold til andre barn, når det gjaldt finklærne.<br />
Da hun skulle konfirmeres, fikk hun<br />
imidlertid en ny gul kjole, pepitarutet bukse og<br />
en semsket ¾ dels lang jakke, noe som var på<br />
moten den gangen. Ett år senere hadde hun ikke<br />
disse klærne, og hun vet ikke hvor de ble av.<br />
Skoene de gikk i var i følge jenten gamle, da<br />
de gikk i arv mellom barna etter hvert som de<br />
vokste. Det samme gjaldt <strong>for</strong> øvrig alle klær. Hun<br />
mener at barna på barnehjemmet hadde eldre<br />
klær enn det barn flest hadde. Det ble bare tatt<br />
inn nye klær <strong>for</strong> hver aldersgruppe, når klærne<br />
var utslitt. Hun husker også at hun fikk svært lite<br />
klær med seg, da hun <strong>for</strong>lot barnehjemmet.<br />
En annen jente som var ved barnehjemmet<br />
<strong>fra</strong> midten av 1950-tallet til midten av 1960-tallet,<br />
har blant annet <strong>for</strong>klart at systemet var slik at de<br />
arvet de eldre barnas klær og sko. Hun husker at<br />
noen ganger ble nærmest store hauger med klær<br />
lagt utover gulvet, og at de så skulle finne frem til<br />
passende klær blant disse. Hun husker da at hun<br />
egentlig ikke fikk ta de klærne hun selv ville,<br />
men at styrer nr. 3 bestemte hvilke klær hun<br />
skulle gå med. Jenten hadde også et «lager/<strong>for</strong>råd»<br />
med klær gjemt i hagen. Dette innebar at<br />
hun mange ganger hadde på seg noen klær <strong>fra</strong><br />
starten av dagen, men at hun så sørget <strong>for</strong> å bytte<br />
til andre klær ute i hagen. Hun kan imidlertid<br />
ikke huske direkte negative ting om klærne i den<br />
<strong>for</strong>stand at de var dårlige, eller at hun skilte seg<br />
ut <strong>fra</strong> andre, når hun gikk på skolen.<br />
En jente som var ved barnehjemmet store deler<br />
av 1960- og 70-tallet, har <strong>for</strong>klart at hun i stor<br />
utstrekning fikk klær og sko av sin bestemor og<br />
bestefar, og at de klærne hun hadde således var<br />
hennes egne. Hun mener at også de andre barna<br />
«stort sett hadde greie nok klær», om enn ikke<br />
like bra som de klærne hun fikk. En venninne av<br />
henne, som ikke bodde på barnehjemmet, pleide<br />
å si at den jenten som <strong>Granskingsutvalget</strong> har intervjuet,<br />
var bedre kledd enn de andre barna på<br />
barnehjemmet.<br />
En ansatt <strong>fra</strong> siste halvdel av 1970-tallet, har<br />
beskrevet barnas klær som «tilfredsstillende».<br />
Noen ganger hadde barna med seg klær da de<br />
kom til barnehjemmet, og noen ganger ble det<br />
kjøpt inn klær. Klærne var merket, og barna hadde<br />
sine individuelle klær. Barna fikk de klærne<br />
de ønsket, innen<strong>for</strong> en viss økonomisk ramme.<br />
Klærne var også funksjonelle etter <strong>for</strong>holdene.<br />
Etter denne ansattes oppfatning skilte ikke barna<br />
seg ut <strong>for</strong> eksempel i <strong>for</strong>hold til de barna de gikk<br />
i klasse med. Hun tror også fottøyet var tilfredsstillende.