Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009• Los programas deben ir acompañados de una información detallada de suscaracterísticas, formas de uso y posibilidades didácticas.• Las actividades de los programas deben facilitar aprendizajes significativos ytransferibles a otras situaciones.5. FUNCIONES DEL MULTIMEDIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.Son múltiples las funciones que poseen los materiales multimedia cuando sonutilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello, sus funciones pueden ser:- Función informativa: a través de las actividades, presenta contenidos queproporcionan a los alumnos información.- Función instructiva: orientan el aprendizaje, ya que promueven actuaciones parafacilitar la consecución de los objetivos.- Función motivadora: estos programas incluyen elementos para captar suatención.- Función evaluadora: la corrección de las respuestas es inmediata.- Función investigadora: ofrecen entornos para explorar y experimentar.- Función comunicativa: tienen la posibilidad de procesar los datos ycomunicarnos a través de ellos.- Función metalingüística: permiten el aprendizaje de lenguajes propios de lainformática.- Función lúdica: por las connotaciones que tiene este tipo de trabajo conordenadores para los alumnos.- Función innovadora: por la novedad que posee la tecnología utilizada y lasdiferentes formas de uso que fomentan dicha innovación en el aula.6. CONCLUSIONES.La utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación comoherramientas educativas, tanto para los procesos de enseñanza y aprendizaje como parala administración y gestión, han llevado a los Centros Educativos el uso de recursostales como el software educativo y los programas multimedia educativos.enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 11