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Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº <strong>30</strong> <strong>15</strong>/<strong>01</strong>/<strong>2009</strong>través de la mezcla melódica con los movimientos, unos guiados, otros <strong>es</strong>pontáneos,pero en definitiva, ayudan a que el niño d<strong>es</strong>cubra todos los component<strong>es</strong> que rodean elmundo de la música.También se puede optar por el método Orff, éste se basa en el ritmo del lenguajepara poder enseñar al niño el ritmo de una música determinada.Los instrumentos de percusión son los más sencillos para iniciarle en el mundode la música, un instrumento, un buen prof<strong>es</strong>or y el apoyo incondicional de lospadr<strong>es</strong> son tremendamente eficac<strong>es</strong> para introducirse de lleno en el mundomusical.2. DIFERENTES MÉTODOS EN LA EDUCACIÓN MUSICAL.De la gran variedad de métodos musical<strong>es</strong> que podemos encontrar, no debemosquedarnos con un método en exclusividad, sino que el ma<strong>es</strong>tro/a de Educación debeaprovechar las <strong>es</strong>trategias y actividad<strong>es</strong> que considere más inter<strong>es</strong>ant<strong>es</strong> para laconsecución de los objetivos propu<strong>es</strong>tos para la etapa.Entre los métodos de Educación Musical que podemos aplicar en la Educaciónpodemos d<strong>es</strong>tacar:2.1. EL MÉTODO DALCROZE:El Método Dalcroze <strong>es</strong>tá basado en la idea de que el alumno debe experimentar lamúsica física, mental y <strong>es</strong>piritualmente. Tiene como metas principal<strong>es</strong> el d<strong>es</strong>arrollodel oído interno, así como el <strong>es</strong>tablecimiento de una relación consciente entre mente ycuerpo para ejercer control durante la actividad musical.enfoqu<strong>es</strong>@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 26

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