Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009manifestaciones, como respuestas saludables y normales ya que una adecuadaintervención ayudará a superar este proceso, y las rutinas que se establecen en laescuela, les ayudan en su organización del tiempo y la actividad, a relacionarse con susiguales, con los adultos y en la organización del espacio y objetos.Las familias también sufren una adaptación, ya que puede ser la primera vez quese separan de su hijo. Y lo mismo sucede con las educadoras, que también tienen queadaptarse, pues cada niño es diferente, hay que conocerle, saber sus gustos ypreferencias, y conseguir que disfrute y que sea feliz en los primeros momentos, yluego, durante el curso.2. DESARRROLLO.El periodo de adaptación es muy importante en la vida del niño, pues gracias aesta separación se incrementará su autonomía personal y su grado de socialización,ayudando en la formación de hábitos y en la estructura de su personalidad.Algunos consejos para los padres-madres para ayudar a sus hijos a estaadaptación son:• Es necesario no actuar con inseguridad, duda o culpabilidad.• Durante el periodo de adaptación, es conveniente que los padres sean quienes leslleven y les recojan, ya que, eso les dará seguridad y se acostumbrará antes alcambio.• Deben evitar el chantaje afectivo de “no llores que mamá se va triste”, o lamentira “no llores que mamá viene ahora”.• A la hora de la despedida es mejor no alargar la situación: decir adiós conseguridad y alegría. Es importante que no piense que la marcha de los padres esopcional o que si protesta con fuerza impedirá la partida.• Los padres deben dejar que el niño lleve, si así lo desea, su juguete favorito, algoque le sea familiar y le mantenga unido con su hogar.• No es un buen momento para introducir más cambios en la vida del niño (quitarpañales, cambio de habitación...) Será conveniente esperar a que supere elproceso de adaptación.enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 467