Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009CONCLUSIÓNLas experiencias que se viven desde el nacimiento y del provecho que se extraede ellas depende el equilibrio emocional y personal del niño. También la inteligenciaque se desarrolla a través de la asimilación y superación de esas experiencias.Así pues, el desarrollo personal de un niño estará en función de las experienciasde frustración y satisfacción vividas anteriormente y de cómo éstas hayan sido toleradaspor él. De esta forma podríamos decir que el equilibrio emocional es el que condiciona,en definitiva, el uso que haga el individuo de sus capacidades intelectuales y de su nivelacadémico.Los padres deben proporcionar a su hijo los elementos necesarios que lepermitan modificar lo que interfiera en la evolución de su independencia y han deprocurar encontrar las actitudes que favorezcan su madurez.De aquí la importancia del apoyo psicológico a los padres de estos niños desdeel momento mismo del nacimiento con la finalidad de ayudarles, primero a superar esedifícil momento para poder así crear, después, las condiciones necesarias para que eldesarrollo de la personalidad de su hijo con espina bífida se lleve a cabo de la mejormanera posible.enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 371