NÂº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009necesaria la combinación con los factores medioambientales para el desarrollo de unadisfluencia.9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASPerelló Gilberga, J. (1990): Trastornos del Habla. Barcelona: Masson.Rodríguez C., PEDRO R. (2005). Hablan los Tartamudos. Caracas: Publicacionesde la Universidad Central de Venezuela.Van Riper, CHARLES (1982). The nature of stuttering. Englewood Cliffs:Prentice Hall. New Jersey.Wendell Johnson (1959): Problemas en el habla infantil. Traducido del ingles.Buenos aires. Kapelusz.enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 138
REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009EL JUEGO COMO MEDIO DE SOCIALIZACIÓN PARA EL NIÑOFernández García, Olivia77330139E1. INTRODUCCIÓN2. DESARROLLO2.1. Características del juego.2.2. Beneficios del juego2.3. Expresión Corporal.2.4. ¿Qué es la socialización?2.5. Juego Simbólico2.6. Juego Dramático3. CONCLUSIÓN4. BIBLIOGRAFÍA1. INTRODUCCIÓN:El juego es una actividad propia del ser humano, se presenta en todos los niños,aunque su contenido varíe de acuerdo a las influencias culturales que los distintosgrupos sociales ejercen. A esto se suma el hecho de que nuestra especie mantiene lacapacidad de jugar más allá de la infancia, un ejemplo de lo cual puede encontrarse enlas actividades deportivas. Debido a que el juego ha demostrado ser una valiosaexperiencia de aprendizaje, en la actualidad se ha superado en gran medida la tendenciaa considerar el juego como una inofensiva "pérdida de tiempo" propia de la infancia. Sevalora en cambio, la importancia de esta actividad para el sano desarrollo de lapersonalidad infantil. Este cambio de postura se refleja tanto en la incorporación deljuego dentro de las actividades curriculares de la escuela como en el interés manifestadopor numerosos fabricantes de juguetes por dotar de valor educativo a sus materiales,dándoles características didácticas que favorezcan el desarrollo.enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 139
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Número 3015 de ENERO de 2009
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