Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009Pero no basta sólo con las sesiones y el desarrollo del programa, sino que sonnecesarias otras actividades que ayuden a mejorar la calidad del servicio ofrecido a lospadres, como visitas al domicilio cada cierto tiempo, que proporcionará informaciónsobre el ambiente real en el que se mueve el niño, sobre las necesidades de los padres,etc.; visitas a las escuelas infantiles, reuniones con los equipos multiprofesionales,conferencias, grupos de padres, escuela de padres, reuniones de hermanos y reunionesde los profesionales,…consiguiendo con éstas que los padres se impliquen más en losprogramas.El objetivo de los profesionales de la intervención temprana es ayudar a losniños y a sus familias ofreciendo los servicios apropiados a sus necesidades, prepararlespara etapas posteriores como el colegio y facilitarles su transición a éstas.6. INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ESCOLARIZACIÓN DE NIÑOS CONSÍNDROME DE DOWN6.1 Necesidades Educativas Especiales de las personas con Síndrome de DownLos niños con Síndrome de Down son alumnado con necesidades educativasespeciales que deben estar escolarizados en la Escuela Ordinaria, salvo excepciones quedeterminen la escolarización del niño en un Centro Específico. Esta atención escolardeberá estar basada en la normalización e integración por lo que los padres o tutoresdeberán conocer bien los derechos que los asisten a participar en la educación de sushijos, así como conocer las normas que hay, participar en la escuela, dialogar con losprofesores y exigir una enseñanza de calidad de estos alumnos.Los alumnos discapacitados cursarán las mismas enseñanzas que el resto delalumnado, al menos durante el periodo de escolaridad obligatoria.Durante la etapa infantil se integra al alumno con síndrome de Down en loscentros ordinarios, siendo los objetivos los mismos que para el resto del alumnado: eldesarrollo máximo de sus capacidades psicomotrices, cognitivas, comunicativas,enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 275