Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009PRINCIPALES MODELOS METODOLÓGICOS DE ENSEÑANZA YAPRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURAGil Vera, Magdalena74.896.567-BDiplomada en Educación Infantil1.- INTRODUCCIÓN.El lenguaje es un sistema de códigos con ayuda de los cuales podemoscomunicarnos con los demás. Además, es un elemento esencial en el desarrollo infantily en el proceso de socialización. Dada la importancia de la comunicación en los sereshumanos, no es de extrañar que la enseñanza del lenguaje sea uno de los temas mástratados en la Educación.Por lo tanto, los educadores y educadoras deben relacionarse con las teorías ymetodologías de lectoescritura con el propósito de aplicar aquellas que le resulten máseficaces para el proceso de enseñanza-aprendizaje.El objetivo fundamental de las instituciones escolares es alfabetizar y educar alalumnado, comenzando con la enseñanza de la lectura y de la escritura. La meta de estasenseñanzas en las aulas es desarrollar los objetivos y las competencias básicas de lacomunicación humana: hablar, escuchar, leer y escribir.enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 187