Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/20094. 4 a 6 meses: Posición sentado con apoyo5. 6 a 7 meses: Posición sentado si apoyo6. 8 meses: Locomoción antes de andar.7. 9 a 10 meses: Posición de pie y camina con apoyo8. 10 a 12 meses: Camina sin apoyo9. 18 meses: Corretea10. 24 meses: Da patadas, salta, sube y baja escaleras2.1.2 Desarrollo CognitivoSegún la Teoría Genética de Piaget, el niño-a evoluciona desde elnacimiento a la adolescencia, a través de cuatro etapas o estadios de desarrollo:1. Etapa Sesoriomotora: Desde el nacimiento a los 2años.2. Etapa Preoperacional: Desde los 2 años hasta los 7años.3. Etapa de Operaciones Concretas: Desde los 7 años alos 12 años.4. Etapa de Operaciones Formales: Desde los 12 enadelanteCada etapa es el resultado de la interacción de factoreshereditarios y ambientales y resulta distinta de las demás desde un punto de vistacualitativo.El proceso de desarrollo cognitivo entre los 0-3 años se realizadesde:1. Adaptaciones innatas (0-1 mes): Uso de reflejoscongénitos como repetición de un esquema motor en el que influye el medio social,produciéndose un moldeamiento.2. Adaptaciones adquiridas (1-4 meses): Son acciones queestán centradas en el cuerpo del bebe, estas se producen de manera fortuita y el niño-atiende a repetirlas.3. Reacciones circulares secundarias (4-8 meses):Repeticiones de conductas preintencionales en relación al entorno.4. Intencionalidad (8-12 meses): Repetición de conductasintencionales en relación al entorno.enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 38