Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/20091. Expresar sentimientos y emociones con la cara: pena, alegría, enfado…2. Expresar por medio de nuestras manos diferentes acciones: adiós, hola…3. Representar mediante gestos y movimientos acciones que se puedenrealizar con nuestro cuerpo: saltar, bailar…4. Juegos de imitación y mímica.5. Diferentes juegos de expresión corporal.2.4. ¿Qué es la socialización?Para Vygostky la socialización e integración social del niño/a es fundamental eldesarrollo de las capacidades, ocupando el lenguaje un lenguaje fundamental.Para poder llevar acabo el proceso de socialización es muy importante que losniños/as hablen y escuchen de forma grupal, por lo que la socialización debe llevarse através del trabajo en grupo, de este modo es muy importante que el niño pase del juegosimbólico al juego dramático.2.5. El juego simbólicoEl juego simbólico es un juego individual y espontáneo y no tiene ningunafinalidad aparente. En él los niños/as hacen que los objetos se conviertan en algo muydiferente. Por ejemplo: una cuchara de palo en una espada para luchar con los malos.El juego simbólico proporciona al niño un medio de expresión que le va apermitir resolver conflictos que se plantea en el mundo del adulto.En cambio en el juego dramático (tiene sus inicios en el simbólico) es máselaborado, se rige por unas reglas y por consenso de todos los que intervengan.Este tipo de juego es necesario ser trabajado de forma grupal que como yasabemos dará paso a la socialización del niño.2.6. Juego DramáticoEl juego dramático designa las múltiples actividades de un taller de expresióndramática, que agrupa el conjunto de recursos y prácticas, es decir, actividades deexpresión corporal, expresión lingüística, expresión plástica, expresión rítmico-musical,juego de roles, improvisación, juegos mímicos…que se funden en un mismo proceso deenfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 142