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Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº <strong>30</strong> <strong>15</strong>/<strong>01</strong>/<strong>2009</strong>14. D<strong>es</strong>de todas las áreas lingüísticas, se fomentará el Plan Lector mediante lalectura de libros (propu<strong>es</strong>tos por el prof<strong>es</strong>or corr<strong>es</strong>pondiente) en diferent<strong>es</strong>idiomas.<strong>15</strong>. Ante diferent<strong>es</strong> textos, el prof<strong>es</strong>or realizará la primera lectura marcandopausas, entonación,...11. ACTIVIDADES DEL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.1. BIBLIOTECA DE AULA. Todos los alumnos deben traer un libro para labiblioteca. Principio de curso.2. Propu<strong>es</strong>tas de libros inter<strong>es</strong>ant<strong>es</strong> para los más lector<strong>es</strong>. Anual.3. Lectura en cualquier momento del libro que deben tener en el cajón. Diario.4. Propu<strong>es</strong>ta de libros recomendados (prof<strong>es</strong>or) anual.5. Propu<strong>es</strong>tas de libros recomendados (alumnos). Espontánea6. Rincón de las recomendacion<strong>es</strong> en el corcho de clase. Anual7. Los diez libros más leídos. Anual (al acabar el curso).8. Listado de los libros más leídos. Anual (al acabar el curso).9. Lectura de mínimo, seis libros. Trim<strong>es</strong>tral.10. Fichas de lectura. Al acabar de leer cada libro (mínimo seis por trim<strong>es</strong>tre).11. Invención de guion<strong>es</strong> para teatro guiñol. Anualenfoqu<strong>es</strong>@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 65

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