Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009dependerá la elección del color de criterios emocionales, le llamará la atención elcolor que tenga el compañero o compañera e incluso utilizará los que estén más omenos próximos.Será aproximadamente hacia los seis años cuando comience a elegir coloresespecíficos para cada cosa.2. La líneaLa línea es la primera grafía de expresión del niño. Es a partir de los 7 años cuandoaparece la línea de base sobre la cual sitúa las cosas (el suelo, un techo, unamontaña…etc.).3. La formaA partir de los 4 años cuando el niño comienza con un método diferente de dibujo:La creación consciente de la forma. El niño intenta crear conscientemente formasque guarden relación en el mundo que le rodea. Generalmente la primera figurareconocible es el hombre.La conquista de la forma en el plano gráfico va ligada a la manifestación decompetencias, ya que son más complejas en el plano cognitivo.4. El volumen.El volumen puede expresarse mediante el dibujo (en perspectiva tridimensional) obien mediante plegados, modelados o collages. Golpear, amasar sin propósito, esuna etapa paralela al garabato. Comenzarán manipulando materiales para, a partir,de que desarrollen cierta habilidad en su manejo, intentar formar bolas o rulos. Estospaulatinamente recibirán nombres y pasarán a convertirse en serpientes, gusanos,objetos de su entorno,..etc.4. ACTIVIDADES DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA1. Pintura.a) Actividades de agua.• Impresión: con los dedos (dáctilopintura), con objetos (corcho,gomas) o con objetos (patata, cebolla,…).enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 407