Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009Las áreas que más se han trabajado bajo este planteamiento son los idiomas, lamúsica y la informática.3- Enriquecimiento:El enriquecimiento consiste en adaptar los contenidos, actividades y niveles deprofundidad a las características de cada sujeto ( enseñanza individualizada ). Ademásse intenta que aquellos aspectos que no necesitan adaptaciones se sigan trabajando conel resto de la clase.Según Acereda y Sastre (1998 ) para que el enriquecimiento adquiera su mayoreficacia deben cumplirse algunos requisitos:- Que el contexto académico permita la individualización delos aprendizajes.- Que se permita el trabajo con el resto de los compañeros dela clase.- Que se proporcione en el mismo tiempo que ocuparían lasclases ordinarias.El enriquecimiento es la estrategia educativa más eficaz en la promoción deldesarrollo intelectual, afectivo y social de los alumnos con altas capacidades.Por otra parte, requiere gran cantidad de recursos humanos y materiales, por lo queeconómicamente es más costosa que otras respuestas educativas.Personalmente considero este método como el más eficaz de los que heexpuesto, pues permite atacar directamente los posibles factores de riesgo, diseñandouna respuesta educativa completamente a su medida, permitiendo a la vez la enseñanzaindividualizada y la socialización con los demás compañeros.4- Otras estrategias:Aparte de los tres métodos que he citado existen otra serie de recursos másinmediatos que se pueden utilizar perfectamente como complemento a los programasanteriores o cuando los entornos escolares admiten poca flexibilidad.Algunas de estas estrategias son:enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 463