NÂº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

More documents

Recommendations

Info

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009C. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓNLas actividades siguientes serán las que de fin a la elaboración de los periódicos.1. “Eres un periodista” – La actividad consistirá en una entrevista, cadagrupo preguntará a alguna persona que trabaje en el colegio (conserje,profesores, directores, jefes de estudios …)que les dará información sobrealgún acontecimiento o anécdota ocurridos en los últimos días.· NOMBRE:· TRABAJO:· INFORMACIÓN:- Lengua y Literatura española -2. Cada grupo inventará el nombre de su “periódico”y su diseño tipográfico.3. Hacer los titulares. Con esta actividad, los alumnos aprenderán a resumirdestacando la idea principal de cada noticia.- Plástica -4. Los alumnos acompañarán algunas noticias con dibujos o fotografías hechaspor ellos mismos.5. Diseño del periódico:Nombre del “periódico”Titularesenfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 246
REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009ImágenesDesarrollo de la(s) noticia(s)- Matemáticas –6. El diseño llevará a cabo la organización de las partes del “periódico”, el usode la regla como instrumento para las ‘unidades de longitud ‘y para las‘unidades de superficie’ (aunque los alumnos no sean conscientes de la teoría,aprenderán dichas nociones por práctica.- Lengua española y Literatura – Expresión oral7. Exposición final. Los alumnos por grupo expondrán cada periódico asus compañeros/as, y explicarán detalladamente qué y cómo lo han hecho.Una manera de exponer sería a través de una televisión hecha de cartón,cada alumno se sentará en un pupitre de frente al resto de la clase, cadauno irá transmitiendo las noticias, o anuncios publicitarios.D. ACTIVIDADES DE AMPLICACIÓN O REFUERZO.1. El docente expondrá un periódico, los alumnos enumerarán sus partes ycomentarán los elementos más destacados.-Conocimiento del Medio-2. El profesor o profesora facilitará biografías de artistas que introdujeronalguna innovación o algún profesional de la comunicación.Informeenfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 247
Page 1 and 2:
Número 3015 de ENERO de 2009
Page 3 and 4:
REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196: REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS
Page 245: REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
Page 351 and 352:
Page 353 and 354:
Page 355 and 356:
Page 357 and 358:
Page 359 and 360:
Page 361 and 362:
Page 363 and 364:
Page 365 and 366:
Page 367 and 368:
Page 369 and 370:
Page 371 and 372:
Page 373 and 374:
Page 375 and 376:
Page 377 and 378:
Page 379 and 380:
Page 381 and 382:
Page 383 and 384:
Page 385 and 386:
Page 387 and 388:
Page 389 and 390:
Page 391 and 392:
Page 393 and 394:
Page 395 and 396:
Page 397 and 398:
Page 399 and 400:
Page 401 and 402:
Page 403 and 404:
Page 405 and 406:
Page 407 and 408:
Page 409 and 410:
Page 411 and 412:
Page 413 and 414:
Page 415 and 416:
Page 417 and 418:
Page 419 and 420:
Page 421 and 422:
Page 423 and 424:
Page 425 and 426:
Page 427 and 428:
Page 429 and 430:
Page 431 and 432:
Page 433 and 434:
Page 435 and 436:
Page 437 and 438:
Page 439 and 440:
Page 441 and 442:
Page 443 and 444:
Page 445 and 446:
Page 447 and 448:
Page 449 and 450:
Page 451 and 452:
Page 453 and 454:
Page 455 and 456:
Page 457 and 458:
Page 459 and 460:
Page 461 and 462:
Page 463 and 464:
Page 465 and 466:
Page 467 and 468:
Page 469 and 470:
Page 471 and 472:
Page 473 and 474:
Page 475 and 476:
Page 477 and 478:
Page 479 and 480:
Page 481 and 482:
Page 483 and 484:
show all

NÂº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?