Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/20097. BIBLIOGRAFÍADÍEZ, A.; ARGILAGA, D. (2003) “El aprendizaje de la lectoescritura desde unaperspectiva constructivista”. Barcelona. Graó.FERREIRO, E.; TEBEROSKY A. (1993): “Los sistemas de lectoescritura en eldesarrollo del niño”. México. Siglo XXI.LINO BARRIO, J. (2008): “El proceso de enseñar lenguas: investigaciones endidáctica de lenguas” Madrid. Ed. La Muralla.MONEREO, C.; CASTELLÓ, M. Y OTROS (1994): “Estrategias de enseñanza yaprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela” Barcelona. . Graó.PESO, M.T.; VILARRUBIAS, P. (1989): “La enseñanza y el aprendizaje de la lenguaescrita” Cuadernos de Pedagogía, revista nº 171, Pág. 54-59.TEBEROSKY A. (1989): “Los conocimientos previos del niño sobre el lenguajeescrito y su incorporación al aprendizaje escolar del ciclo inicial” Revista deeducación, 288, Pág. 161-183.TOLCHINSKY, L. (1993): “Aprendizaje del lenguaje escrito: procesos evolutivos eimplicaciones didácticas”. Barcelona. Anthropos.VYGOTSKI, L.S. (1979): “El desarrollo de los procesos psicológicos superiores”.Barcelona. Crítica D.L.8. REFERENCIAS LEGISLATIVASLey Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE 4/5/2006)enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 95