Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009LA ESCUELA A FAVOR DE LA IGUALDAD.LA CONVIVENCIA DE DIFERENTES CULTURAS Y GRUPOS ÉTNICOS ENLA CLASE DE INGLÉS.Álvarez Castro, Encarnación77347413-TÍNDICE1. Introducción.2. Desarrollo.3. Conclusión.4. Referencias bibliográficas.5. Referencias legislativas.1. INTRODUCCIÓN.La escuela busca la igualdad de oportunidades, es decir, eliminar toda forma dediscriminación. Según este principio de no discriminación, los alumnos con mejorescalificaciones son los que tienen más posibilidad de, en un futuro, ocupar mejoresposiciones en el mercado laboral.Parece ser que los orígenes sociales de los individuos están relacionados con la posiciónsocial que ocupan una vez que son adultos. La igualdad formal no garantiza que todoslos individuos disfruten de las mismas oportunidades. En una sociedad, unos disfrutande unas circunstancias socio-económicas fruto del esfuerzo y sacrificio individual yotras son resultado del trabajo de los individuos. Así, se debería de seleccionar a losalumnos que hayan adquirido durante su formación un mejor nivel educativo siempre ycuando hayan disfrutado de las mismas oportunidades. En el único caso que podemoshablar de igualdad de oportunidades es cuando las circunstancias socio-económicas nosean una consecuencia de la responsabilidad individual.El sistema educativo tiene como fin transmitir la cultura de la sociedad y capacitar alalumnado para desempeñar un papel o lugar en el mundo en que vivimos. Ni que decirtiene que diferencias sociales, económicas, étnicas e incluso diferencias entre sexos, sereflejan en los centros escolares.enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 13