Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009Otros como educación para la salud, educación no sexista o educaciónambiental irán surgiendo.VII. TÉCNICAS DE EVALUACIÓNPartiendo de la idea de que la evaluación debe ser formativa, es decir, debeservir sobre todo para corregir sobre la marcha tanto el proceso de aprendizaje de losalumnos como el proceso de enseñanza, utilizaremos básicamente:• La observación sistemática de los alumnos.o Si prestan interés a nuestras indicaciones.o Si se sienten motivados por las actividades.o Si adquieren con facilidad o dificultad los contenidos que hemosescogido para la unidad, cuáles de ellos les resultan más fáciles ycuáles más complicados.o Si observan las normas.Anotaremos en nuestro cuaderno todos estos aspectos.El análisis de sus tareas tanto las encomendadas en clase como las que realicen fuera delaula.enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 249