Nº 30 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 30 15/01/2009- Entonación.- Equilibrio tonal.- Iniciación al solfeo.- Armonía y transporte.Hay una serie de principios en los que se sustenta el método entre los cualesdeberían ser los siguientes:• Entender la música como liberadora de energías, capaz e arrojar complejos ydulcificar sentimientos tristes. La música es un poderoso factor de equilibrio y dearmonía, ya que permite al niño expresarse con libertad.• Conceder gran importancia a la influencia del ambiente musical en el que sedesarrolla la educación, especialmente en lo referido al maestro, tanto con respecto ala personalidad como al método usado. Entre las cualidades del docente, Martenotseñala la capacidad para la dirección afectiva de la clase, de forma que reine unaflexible disciplina. El profesor debe ser firme y suave, activo, acogedor, inspirado deconfianza y respeto. El método debe favorecer los conocimientos que fomentan eldesarrollo de las capacidades musicales.• El factor Tempo.En sus investigaciones, observó que la participación activa de los niños durante lalección debe desarrollarse a un tiempo cercano al movimiento del metrónomo colocadoen 100.También descubrió que un tiempo superior a 100 produce agitación ysobreexitación; y que a la inversa, un tiempo inferior produce falta de atención y bajaactividad.enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 32