Helena Margarida Guerra de Oliveira Rodeiro A expressão da ...

A expressão da temporalidade em discurso indirecto em português e alemão: uma análise
contrastiva num corpus jornalístico
em conta a natureza do DI, o enunciador já proferiu, num momento anterior, o referido
conteúdo discursivo. No entanto, o recurso ao PRInd permite uma vivacidade discursiva e
uma noção de actualidade, que com o PPS seria automaticamente eliminada. Falamos,
assim, do que nos parece ser uma aplicação do denominado presente histórico em contexto
de texto noticioso. A utilização desta forma verbal potencia a interpretação de que há um
enunciado que se inscreve num intervalo temporal anterior a ME, mas simultaneamente,
indica uma quase sobreposição dos dois momentos de enunciação (em sentido lato). No
exemplo 65a esta leitura torna-se ainda mais evidente, na medida em que o PPS da oração
subordinada marca de forma clara um enunciado que se situa no passado devidamente
circunscrito e a referência “em declarações à VISÃO” delimita o acto enunciativo marcado
pelo verbo assertivo “garantir”. No entanto, o PRInd em que se encontra este verbo
transpõe o acto discursivo anterior para a esfera de actualidade do ME. Tal como
demonstra o exemplo 11, o PRInd ocorre, por vezes, com o adverbial de tempo “agora”,
que reitera a informação temporal de um passado presentificado ou permite uma leitura de
actualidade, no sentido lato, admitindo um contraste com “um antes”. O advérbio de
localização temporal “agora” não pode ser tomado num sentido restrito, mas deve apontar
para uma leitura mais lata e abrangente, para um intervalo de tempo alargado que inclui
ME. Relativamente ao exemplo 17, verificamos que o emprego do PRInd pode justificar-se
pelo facto de os dois verbos introdutórios poderem adquirir uma leitura permanente, na
medida em que as expressões “admite” e “há quem entenda” remetem para a expressão de
ideias e convicções, que podem não se limitar a um acto enunciativo em concreto, ainda
que, principalmente, a forma verbal “admite” permita essa leitura. Mais ainda, o predicado
“há quem entenda” remete para uma cristalização do emprego de PRInd ao apresentar uma
focalização que aponta para um enunciador colectivo não identificado, que só poderia,
neste contexto, ser veiculado no PRInd. O exemplo 74 apresenta a conjugação de dois
verbos introdutórios em tempos distintos, designadamente o PPS e o PRInd, sendo que
outras combinações verbais poderiam ter sido feitas, nomeadamente a utilização do PRInd
com o verbo “dizer” sem que houvesse alterações na interpretação do enunciado. Este facto
aponta para a questão uma estilística e para a possibilidade de, em algumas ocorrências, o
PPS e o PRInd serem empregues em alternativa, principalmente com verbos assertivos
neutros, como “declarar”, “referir” ou “dizer”. No entanto, o verbo “pretender” tem a
nosso ver uma leitura de permanência que não poderia ser conseguida com outro tempo
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