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Helena Margarida Guerra de Oliveira Rodeiro A expressão da ...

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A expressão <strong>da</strong> temporali<strong>da</strong><strong>de</strong> em discurso indirecto em português e alemão: uma análise<br />

contrastiva num corpus jornalístico<br />

66<br />

25) Na reunião, explicou aos <strong>de</strong>putados que só aceita negociar com as chefias e não com as<br />

associações. – p.10<br />

38) Para já, os sociais-<strong>de</strong>mocratas aguar<strong>da</strong>m pelos “termos <strong>da</strong> petição” para, <strong>de</strong> segui<strong>da</strong>,<br />

envere<strong>da</strong>r por uma posição “<strong>de</strong> acordo com os princípios e valores <strong>da</strong> social-<strong>de</strong>mocracia”,<br />

<strong>de</strong>clarou ao Público Ana Manso. – p.12<br />

40) Queixam-se – diz Carrilho <strong>de</strong>pois – <strong>de</strong> falta <strong>de</strong> assistência <strong>da</strong> CML. O candi<strong>da</strong>to<br />

promete apoio, porque “esta é a instituição que nos permite dormir sossegados”. Ao Público<br />

falam também dos habituais problemas <strong>de</strong> coor<strong>de</strong>nação entre cooperações. No Verão, os<br />

sapadores <strong>de</strong> Lisboa foram chamados a combater incêndios florestais…em Viana do<br />

Castelo. – p.13<br />

82) Entretanto, o Japão e a Coreia do Norte vão retomar brevemente as negociações<br />

governamentais para tentar normalizar as suas relações diplomáticas, <strong>de</strong>clarou ontem o<br />

ministro nipónico dos Negócios Estrangeiros, Nobutaka Machimura. – p.21<br />

105) As aulas <strong>de</strong>ste projecto inovador vão começar já em Outubro e englobam disciplinas<br />

<strong>de</strong> Português, Inglês, Metodologias <strong>de</strong> Estudo e pesquisa, Tecnologias <strong>de</strong> Informação e<br />

aulas dos exames <strong>de</strong> acesso <strong>de</strong> ca<strong>da</strong> aluno, explicou Luciano Almei<strong>da</strong>, presi<strong>de</strong>nte do<br />

CCISP. – p.27<br />

115) Como lembra a agência AP, a aproximação do Rita ao Texas surge no mesmo mês em<br />

que se comemoram 105 anos <strong>de</strong> um dos mais mortíferos <strong>de</strong>sastres naturais dos EUA. – p.28<br />

O primeiro exemplo seleccionado (3) remete para uma utilização do PRInd<br />

histórico em que ocorre uma transposição para o presente <strong>de</strong> factos que são, tendo em<br />

conta o ponto <strong>de</strong> perspectiva conferido pelo ME, passados. No entanto, por serem factuais<br />

e verídicos, foram já presentes em <strong>da</strong><strong>da</strong> altura, como é o caso do Holocausto. A presença<br />

<strong>de</strong> PRInd no exemplo 4 explica-se pelo facto <strong>de</strong> este conferir uma interpretação <strong>de</strong><br />

permanência, ou seja, trata-se <strong>de</strong> um acontecimento que não tem qualquer balização<br />

<strong>de</strong>fini<strong>da</strong>, pelo que há uma neutralização do valor temporal dos acontecimentos,<br />

apresentados como constantes e actuais para qualquer ME que seja tido em conta, algo que<br />

é reforçado pelo presença <strong>de</strong> PRInd na oração introdutória. No enunciado seguinte (7), o<br />

PRInd adquire o mesmo valor <strong>de</strong> permanência, reiterado pela presença <strong>da</strong> oração

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