Lehrveranstaltungsangebot im SS 2004 - Universität Erfurt

Universität Erfurt –Lehrveranstaltungsangebot Sommersemester 2004
3 01 0 025
Manfred Kuthe
Befragung
BA-Erziehungswissenschaft
23.04.04 12:32:05
278/764
Mo 10—12 LG 2 115
Stat I WP – 4-9 LP Q TZB auf 30 D
Klausur – kompl. schriftl. Arbeit (nur HSTR)
Themenbereich V: Forschungsmethoden
Methodenschwerpunkt M1: päd.-psych. Forschungsmethoden
Einschreiblisten im unteren Flur des LG 2 vom 5. bis 8.4.2004
Das Seminar führt am Beispiel von (mündlichem) Interview und (schriftlichem) Fragebogen in
die zentralen Methoden und Verfahren der Befragung ein. Neben Entwurf von Interviewleitfaden
und Fragebogen werden Einsatz, Auswertungsmöglichkeiten und Analysen von Erhebungen
durchgesprochen.
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Ernst Hany
Identifikation und Förderung besonders begabter Schüler/innen
BA-Erziehungswissenschaft
Mo 16—18 Audimax °
Klausur
Diese Lehrveranstaltung findet nicht statt!
V WP – 4 LP Q
D
Handlungsfeld 3: Schule/Hochschule/Wirtschaft
In allen Bundesländern und in vielen Schularten werden zunehmend Maßnahmen zur Förderung
besonders begabter Schüler/innen angeboten. Die Vorlesung gibt einen Überblick über
Messverfahren zur Identifikation begabter Schüler/innen und Fördermaßnahmen, die sich
bewährt haben. Anhand von Fallbeispielen werden Bildungsbiographien hochbegabter
Jugendlicher und die Wirksamkeit von Individualisierungs-, Enrichment- und
Akzelerationsmaßnahmen geschildert.
Literatur:
HANY, E. A. (2000). Differentielle Förderung hochbegabter Schüler. In H. Wagner (Hrsg.),
Begabung und Leistung in der Schule. Modelle der Begabtenförderung in Theorie und Praxis, 2.
Auflage. Bad Honnef: K. H. Bock.