Revista do Tribunal Regional do Trabalho - 21ª Região - RN

262Takahashi conclui, outrossim, que no processo em que oscadetes têm a oportunidade de vivenciar uma multiplicidade de papéispropiciados pelos princípios militares da disciplina e da hierarquia -pilares estruturais do modelo burocrático típico das instituiçõesmilitares -, espaços novos surgem e permitem a “subversão doparadigma tradicional ou mesmo a igualdade entre homens emulheres” 37A autora se mostra otimista e vê como plausível aintegração feminina na instituição militar, tradicionalmente associadaaos valores tidos como masculinos. Observa que as diferenças entrehomens e mulheres são diluídas à medida que o processo deidentificação se concentra no ser profissional militar, sem recorrer àsdiferenças geradas pelo sexo, e sem se deixar aprisionar emidentidades fixas e tidas como verdades absolutas.Tais conclusões parecem coincidir com as opiniõesexpostas de forma bastante clara e franca por Rhonda Cornum(1996) 38 no artigo “Soldiering: the enemy doesn’t care if you’refemale”. Militar da guerra do Golfo, ela enfatiza a identificação dosmilitares com a sua missão ou trabalho, sejam homens ou mulheres.como ‘acochambradas’, ‘protegidas’ ou até mesmo ‘prejudiciais’ à formação naAcademia. Quando as mulheres assumem posturas que caracterizam a profissãomilitar e não se refugiam em identidades frágeis que necessitam de proteção ecuidados especiais, elas são alçadas à condição de cadetes e, portanto, militares,pelos companheiros. (grifos da autora) (TAKAHASHI, 2002, p.216-217).37 TAKAHASHI, op. cit., p. 252.38 CORNUM apud TAKAHASHI, 2002, p. 122.R. do Trib. Reg. Trab. 21ª.R., Natal, v. 17, n.1, p.235– 277, jun. 2012