AzÉrbaycanÄ±n dÃ¶vlÉt rÉmzlÉrinÉ vÉ atributlarÄ±na dair mÉqalÉlÉr

More documents

Recommendations

Info

Azərbaycan Respublikası Prezidentinin İşlər İdarəsininPREZİDENT KİTABXANASI──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────yoldaşının bədəninə sarıyıb Vətənə gətirir. 90-cı ilin 20 Yanvarında bu bayraq onun Maştağadakı evinindamından asılıb.Dövlət bayrağımız bərabər enli üç üfüqi zolaqdan ibarətdir. Yuxarı zolaq mavi, orta zolaq qırmızı, aşağızolaq yaşıl rəngdədir və qırmızı zolağın ortasında bayrağın hər iki üzündə ağ rəngli aypara ilə səkkizguşəliulduz təsvir edilib. Rəmzlərin mənasına gəlincə, göy rəng - türklük, qırmızı rəng - müasirlik və demokratiya,yaşıl rəng - islam mənasını verir. Bəs bayrağımızın üzərindəki ay-ulduzun mənası nədir? Tarixçilər bildirirlər ki,Xalq Cümhuriyyəti tərəfindən üçrəngli bayraq dövlət bayrağı kimi qəbul olunanda orada rənglərin nəyi ehtivaetdiyi göstərilsə də, aypara və səkkizguşəli ulduzun mənaları açıqlanmayıb. Bayrağın üzərindəki aypara vəsəkkizguşəli ulduzun mənaları barədə müxtəlif fikirlər mövcuddur və hətta bu məsələdə alimlərin,tədqiqatçıların fikirləri toqquşur. Belə ki, aypara bir vaxtlar Bizans imperiyasının paytaxtı Konstantinopolungerbi olub. Türklər 1453-cü ildə həmin şəhəri aldıqdan sonra həmin gerb Osmanlı imperiyası tərəfindən islamdininin bir rəmzi kimi qəbul edilib və həmin dindən olan başqa xalqlara da keçib. Tarixçi Cəbi Bəhramov hesabedir ki, bayrağın üzərindəki aypara türk xalqlarının simvoludur. Səkkizguşəli ulduzun mənasına gəlincə, onunsözlərinə görə, bu, "Azərbaycan" sözünün əski əlifbada yazılışı ilə bağlıdır. "Belə ki, əski əlifbada "Azərbaycan"sözü səkkiz hərflə yazılır".Tarixçi alim Cəmil Həsənli də ay-ulduzu türk simvolları hesab edir. Dediyinə görə, qədim türkmifologiyasında ulduzların sayı həmin xalqların taleyində rol oynayıb. Mifologiyaya görə, ulduzlar səkkiz guşəkimi düzüləndə, həmin xalqın taleyində xoşbəxt hadisə baş verib.Tarixçi Akif Məmmədlinin sözlərinə görə, M.Ə. Rəsulzadə dövlətin prinsiplərini müəyyənləşdirərkən 8prinsipə əsaslanıb: bunlar türkçülük, islamçılıq, çağdaşlıq, dövlətçilik, demokratiklik, bərabərlik,azərbaycançılıq və mədəniyyətlilikdir.Müxtəlif guşəli ulduzların təsvirlərinin izləri dünya sivilizasiyasının ən qədim məskəni hesab olunanMesopotomiya ilə əlaqədardır. Azərbaycan bayrağında ulduz Azərbaycan memarlıq üslubunda geniş istifadəolunmuş və səkkiz guşə, səkkiz türk xalqının simvoludur.Amma təəssüflə bildirməliyik ki, bizdə bayrağa olan sevgi hələ tam kütləviləşməyib. Bəs bunun üçünnə etməliyik? Professor Cəmil Həsənli hesab edir ki, bayrağa sayğı hər bir evdən başlamalıdır. "Bayrağa sevgi,ona sayğı göstərmək hər bir vətəndaşımızın borcudur. Bayraq bizim ürəyimizdə, qəlbimizdə olmalıdır. Bayraqevlərimizin yaraşığına çevrilməlidir", - deyən C. Həsənliyə görə, övladlarımıza uşaq yaşlarından bayrağasevgini aşılamalıyıq.M. Rahim adına 7 saylı orta məktəbin dəhlizlərində dövlətimizin atributları olan bayraq və gerbimizinşəkilləri, otaqlarda isə şəkillərlə yanaşı kiçik stolüstü, eləcə də böyük bayraqlar yerləşdirilib. Məktəbin təlimtərbiyəişləri üzrə direktor müavini Nuridə Abdullayeva deyir ki, bütün otaqlarda bayraqlar var və şagirdlərəbayrağa olan sevgini aşılamaq üçün əllərindən gələni edirlər: "Mülki müdafiə və bayraq günündə uşaqlarıbayrağın ətrafında toplayırıq. Onlara bayrağımız və dövlətin digər atributları haqqında məlumat veririk. Artıqbütün şagirdlərimizdə bayrağa olan dəyəri sezmək olur. Onlar bilirlər ki, bayraq ölkəmiz üçün hansıanlamdadır".Bayrağa sevgi təkcə bayramdan-bayrama olmamalıdır. N. Abdullayevanın sözlərinə görə, bay-ramgünlərindən əlavə bütün dərslərdə şagirdlərə bayrağa sevgi aşılanır. "Bu, əsasən tarix dərslərində daha ətraflı vəgeniş olur".160 saylı Klassik Gimnaziyada isə divarlara vurulan bayraq, gerb şəkillərindən əlavə, bayraq günündəhazırlanan divar kağızları da diqqəti cəlb edir. Şagirdlərin bayraq günündə bayrağa həsr olunan yazıları,çəkdikləri rəsmləri göz oxşayır. Məktəbin Azərbaycan dili müəlliməsi Səidə Quliyevanın dediyinə görə, Bayraqgünündə məktəbin idman zalında möhtəşəm tədbir keçirilib: "Bütün şagirdlərə kiçik bayraqlar paylandı. Hətta1-ci sinif uşaqlarından biri bu bayraqla oyuncaq kimi davrandığına görə həmin uşaq tədbirdən kənarlaşdırıldı".Bakı Atatürk Liseyinin müdir yardımçısı Vidadi Umudlu da hesab edir ki, övladlarımıza dövlətbayrağına sevginin aşılanmasında ailə ilə yanaşı məktəbin də rolu az deyil: "Bizim liseydə hər həftənin ilk vəsonuncu dərs günləri bayraq törəni keçirilir və Azərbaycan və Türkiyənin dövlət himnləri səsləndirilməkləyanaşı, hər iki dövlətin bayrağı da meydana gətirilir".Bir millətin bayrağı, o millətin azadlıq və müstəqillik simvoludur. Bayraq millətin şüurunun göstəricisi,şərəfi və qürurudur. Bayraq siyasətdir, bayraq iqtisadiyyatdır, bayraq ordudur, bayraq mədəniyyətdir. Bu***80
Azərbaycan Respublikası Prezidentinin İşlər İdarəsininPREZİDENT KİTABXANASI──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────bütünləşməni təmin edən millətlər böyükdürlər. Bayrağa sayğı milli kimliyimizin qızıl açarı, şəhidlərimizəsayğıdır. Bayrağa sayğı dövlətə sayğıdır, respublikaya sayğıdır. Bayrağa sayğı, bu ölkənin sərhədlərinə,dağlarına, çaylarına, neftinə, bütün yeraltı və yerüstü sərvətlərinə sahib olma sayğısıdır. Bu sayğı, buqaynaqların bu xalqın yararına istifadə edilməsinə sayğıdır. Bayrağa sayğı, demokratik, ağıl və elmə söykənənçağdaş təhsilə sayğıdır...Dövlətimizə, respublikamıza sayğı duyaq. Azadlığımıza, müstəqilliyimizə, ordumuza,mədəniyyətimizə, iqtisadiyyatımıza, milli kimliyimizə, şəhidlərimizə sayğı duyaq. Üçrəngli bayrağımıza sayğıduyaq!!!Qalib İbrahimoğluAzərbaycan Respublikasının Prezidenti yanında Kütləvi İnformasiya Vasitələrinin inkişafına DövlətDəstəyi Fondunun keçirdiyi müsabiqə üçün“Ekspress”.-2010.-25 noyabr.-N.214.-S.5.81
Page 1 and 2:
Azərbaycan Respublikası Prezident
Page 3 and 4:
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30: Azərbaycan Respublikası Prezident
Page 79: Azərbaycan Respublikası Prezident
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
Page 351 and 352:
Page 353 and 354:
Page 355 and 356:
Page 357 and 358:
Page 359 and 360:
Page 361 and 362:
Page 363 and 364:
Page 365 and 366:
Page 367 and 368:
Page 369 and 370:
Page 371 and 372:
Page 373 and 374:
Page 375 and 376:
Page 377 and 378:
Page 379 and 380:
Page 381 and 382:
Page 383 and 384:
Page 385 and 386:
Page 387 and 388:
Page 389 and 390:
Page 391 and 392:
Page 393 and 394:
Page 395 and 396:
Page 397 and 398:
Page 399 and 400:
Page 401 and 402:
Page 403 and 404:
Page 405 and 406:
Page 407 and 408:
Page 409 and 410:
Page 411 and 412:
Page 413 and 414:
Page 415 and 416:
Page 417 and 418:
Page 419 and 420:
Page 421 and 422:
Page 423 and 424:
Page 425 and 426:
Page 427 and 428:
Page 429 and 430:
Page 431 and 432:
Page 433 and 434:
Page 435 and 436:
Page 437 and 438:
Page 439 and 440:
Page 441 and 442:
Page 443 and 444:
Page 445 and 446:
Page 447 and 448:
Page 449 and 450:
Page 451 and 452:
Page 453 and 454:
Page 455 and 456:
Page 457 and 458:
Page 459 and 460:
Page 461 and 462:
Page 463 and 464:
Page 465 and 466:
Page 467 and 468:
Page 469 and 470:
Page 471 and 472:
Page 473 and 474:
Page 475 and 476:
Page 477 and 478:
Page 479 and 480:
Page 481 and 482:
Page 483 and 484:
Page 485 and 486:
Page 487 and 488:
Page 489 and 490:
Page 491 and 492:
Page 493 and 494:
Page 495 and 496:
Page 497 and 498:
Page 499 and 500:
Page 501 and 502:
Page 503 and 504:
Page 505 and 506:
Page 507 and 508:
Page 509 and 510:
Page 511 and 512:
Page 513 and 514:
Page 515 and 516:
Page 517 and 518:
Page 519 and 520:
Page 521 and 522:
Page 523 and 524:
Page 525 and 526:
Page 527 and 528:
Page 529 and 530:
Page 531 and 532:
Page 533 and 534:
Page 535 and 536:
Page 537 and 538:
Page 539 and 540:
Page 541 and 542:
Page 543 and 544:
Page 545 and 546:
Page 547:
show all

AzÉrbaycanÄ±n dÃ¶vlÉt rÉmzlÉrinÉ vÉ atributlarÄ±na dair mÉqalÉlÉr

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

AzÉrbaycanÄ±n dÃ¶vlÉt rÉmzlÉrinÉ vÉ atributlarÄ±na dair mÉqalÉlÉr