- Seite 1:
Sozialräumliche Jugendhilfeplanung
- Seite 5 und 6:
Bestandsaufnahme 1. Sozialstatistis
- Seite 7 und 8:
1.2.2. Anteil von Kindern und Jugen
- Seite 9 und 10:
1.3. Materielle Situation Der Bezug
- Seite 11 und 12:
möglichen Bedarf an Beratung und B
- Seite 13 und 14:
Bereiche / Sozialräume Kinderzahl
- Seite 15 und 16:
2.1.1. Kindertageseinrichtungen im
- Seite 17 und 18:
2.1.3. Kindertageseinrichtungen im
- Seite 19 und 20:
2.1.5. Einschätzung der Angebotsst
- Seite 21 und 22:
2.2.2. Angebote der Kinder- und Jug
- Seite 23 und 24:
Name der Einrichtung Kath. Franzisk
- Seite 25 und 26:
Scharnhorst, Paul-Dohrmann-Schule,
- Seite 27 und 28:
Spielmöglichkeiten; außerdem best
- Seite 29 und 30:
2.4.4. Angebote im Sozialraum Schar
- Seite 31 und 32:
2.5.2. Freizeitangebote der Vereine
- Seite 33 und 34:
Verein Angebot Öffnungszeiten Teil
- Seite 35 und 36:
2.6. Sozialraumübergreifende Angeb
- Seite 37 und 38:
3. Daten zu Aktivitäten der erzieh
- Seite 39 und 40:
Versorgungsinfrastruktur In Kirchde
- Seite 41 und 42:
Versorgungsinfrastruktur In Derne l
- Seite 43 und 44:
Der Ortsteil Grevel Der kleine Orts
- Seite 45 und 46:
4.2. Bewertung im Sozialraum Husen/
- Seite 47 und 48:
Als Schwächen und Probleme des Ort
- Seite 49 und 50:
kaum beziehungsweise gar keine Gesc
- Seite 51 und 52:
Es gibt immer wieder Rivalitäten u
- Seite 53 und 54:
Grünflächen Es gibt viele große
- Seite 55 und 56:
4.3.3. Bewertung der Lebensbedingun
- Seite 57 und 58:
Versorgungsinfrastruktur Scharnhors
- Seite 59 und 60:
auch an mangelnder Integration. Ger
- Seite 61 und 62:
5.1.2. Bedarfanmeldungen und Anford
- Seite 63 und 64:
erst um 15:00 Uhr beziehungsweise u
- Seite 65 und 66:
5.5.2. Qualifikation für Elternarb
- Seite 67 und 68:
Beteiligte Akteure der Planungsproz
- Seite 69:
Teilnehmerinnen und Teilnehmer der
- Seite 73:
Inhaltsverzeichnis Bestandsaufnahme
- Seite 76 und 77:
Seite 6 Tabelle Anteile der Minderj
- Seite 78 und 79:
Seite 8 Tabelle Anteile der Kinder,
- Seite 80 und 81:
1.3.2. Arbeitslosenstatistik Der St
- Seite 82 und 83:
2. Bestand an Einrichtungen 2.1. Ki
- Seite 84 und 85:
Bei der Versorgungsquote mit Plätz
- Seite 86 und 87:
2.1.2. Kindertageseinrichtungen im
- Seite 88 und 89:
2.1.4. Kindertageseinrichtungen im
- Seite 90 und 91:
Wickede verfügt im Sozialraum übe
- Seite 92 und 93:
2.2.2. Angebote der Kinder- und Jug
- Seite 94 und 95:
Name der Einrichtung Ev. Jugend Wic
- Seite 96 und 97:
2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Br
- Seite 98 und 99:
2.4.3. Angebote im Sozialraum Wambe
- Seite 100 und 101:
2.5.3. Freizeitangebote der Vereine
- Seite 102 und 103:
Beratungsstelle für Kinder, Jugend
- Seite 104 und 105:
3. Daten zu Aktivitäten der erzieh
- Seite 106 und 107:
4. Aspekte zur Beschreibung der Leb
- Seite 108 und 109:
4.1.4. Bewertung der Lebensbedingun
- Seite 110 und 111:
Ebenso positiv ist im Sozialraum Br
- Seite 112 und 113:
Als besonders positiv wurden die fl
- Seite 114 und 115:
Die Versorgung mit Schulen ist als
- Seite 116 und 117:
Bedarfseinschätzung und Maßnahmen
- Seite 118 und 119:
Für Brackeler Eltern ist das Angeb
- Seite 120 und 121:
5.4. Sozialraum Wickede 5.4.1. Beda
- Seite 122 und 123:
Bedingt durch Berufstätigkeit ist
- Seite 124 und 125: 14 Sozialhilfedienst Brackeler Hell
- Seite 127: Inhaltsverzeichnis Bestandsaufnahme
- Seite 130 und 131: Bei einem Vergleich der einzelnen P
- Seite 132 und 133: 1.2.2. Anteil von Kindern und Jugen
- Seite 134 und 135: 1.3. 1.3.1. Materielle Situation De
- Seite 136 und 137: esondere Anforderungen an die Jugen
- Seite 138 und 139: Bei den Versorgungsquoten mit Plät
- Seite 140 und 141: Name der Einrichtung Städt. Kinder
- Seite 142 und 143: Die soziale Struktur in diesen beid
- Seite 144 und 145: Name der Einrichtung Jugendfreizeit
- Seite 146 und 147: 2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Ev
- Seite 148 und 149: Die Graf-Konrad-Grundschule im Sozi
- Seite 150 und 151: Verein Angebot Öffnungszeiten Teil
- Seite 152 und 153: Beratungsstelle für Kinder, Jugend
- Seite 154 und 155: 3.2. Jugendgerichtshilfe Bereiche /
- Seite 156 und 157: Stündliche Busverbindungen bestehe
- Seite 158 und 159: 4.2. 4.2.1. Bewertung im Sozialraum
- Seite 160 und 161: Das Vereinsleben ist ausgeprägt; e
- Seite 162 und 163: Von Schulte-Röding aus verkehrt di
- Seite 164 und 165: Bedarfseinschätzung und Maßnahmen
- Seite 166 und 167: 5.3. Sozialraum Eving I/Kemminghaus
- Seite 168 und 169: Seite 44
- Seite 170 und 171: 13 TEK Grävingholz Grävingholzstr
- Seite 173: Inhaltsverzeichnis Bestandsaufnahme
- Seite 177 und 178: Tabelle Anteile der Minderjährigen
- Seite 179 und 180: Tabelle Anteile der Kinder, Jugendl
- Seite 181 und 182: 1.3.2. Arbeitslosenstatistik Der St
- Seite 183 und 184: 2. Bestand an Einrichtungen 2.1. Ki
- Seite 185 und 186: Bei der Versorgungsquote mit Plätz
- Seite 187 und 188: Ergänzend wurde in einer Einrichtu
- Seite 189 und 190: 2.1.3. Kindertageseinrichtungen im
- Seite 191 und 192: Name der Einrichtung Jugendarbeit i
- Seite 193 und 194: 2.3. Spielplätze im Stadtbezirk H
- Seite 195 und 196: SCHULE ANGEBOT/PLÄTZE Gesamtschule
- Seite 197 und 198: 2.5.2. Freizeitangebote der Vereine
- Seite 199 und 200: INSTITUTION ANGEBOTE/AUFGABEN ÖFFN
- Seite 201 und 202: eingerichtet. Schutzmaßnahmen für
- Seite 203 und 204: 4. Aspekte zur Beschreibung der Leb
- Seite 205 und 206: Bewertung der Lebensbedingungen fü
- Seite 207 und 208: Bewertung der Lebensbedingungen fü
- Seite 209 und 210: Verkehrssituation Die Busanbindung
- Seite 211 und 212: kerung setzt sich teils aus Familie
- Seite 213 und 214: Bewertung der Lebensbedingungen fü
- Seite 215 und 216: 4.2.4. Goymarkviertel Das Quartier
- Seite 217 und 218: Nähe zur Hörder City mit ihren di
- Seite 219 und 220: Bewertung der Lebensbedingungen fü
- Seite 221 und 222: Bewertung der Lebensbedingungen fü
- Seite 223 und 224: 5.1.5. Prüfung der Freizeit-/Betre
- Seite 225 und 226:
Um den rund 500 Kindern und Jugendl
- Seite 227 und 228:
Beteiligte Akteure der Planungsproz
- Seite 229:
Sozialräumliche Jugendhilfeplanung
- Seite 233 und 234:
Bestandsaufnahme 1. Sozialstatistis
- Seite 235 und 236:
1.2.2. Anteil von Kindern und Jugen
- Seite 237 und 238:
1.3. Materielle Situation Der Bezug
- Seite 239 und 240:
möglichen Bedarf an Beratung und B
- Seite 241 und 242:
Bei den Versorgungsquoten mit Plät
- Seite 243 und 244:
Name der Einrichtung AWO-Kindergart
- Seite 245 und 246:
äumlich entfernten Kindergarten an
- Seite 247 und 248:
2.2.2. Angebote der Kinder- und Jug
- Seite 249 und 250:
Auch die Treffs in den beiden Auße
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2.4. Angebote der Jugendhilfe in Ko
- Seite 253 und 254:
einer Arbeitsgemeinschaft „Garten
- Seite 255 und 256:
Während Fußballvereine in der Hau
- Seite 257 und 258:
Förderkreis Contact e.V. Aufgrund
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3.2. Jugendgerichtshilfe Bereiche /
- Seite 261 und 262:
Abends hingegen ist dieser Bereich
- Seite 263 und 264:
Die Bewohner/innen des Ortsteils Sc
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4.2.4. Bewertung der Lebensbedingun
- Seite 267 und 268:
4.3.4. Bewertung der Lebensbedingun
- Seite 269 und 270:
Weiterhin werden Band - Proberäume
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5.2.6. Spiel- und Krabbelgruppe des
- Seite 273 und 274:
Beteiligte Akteure der Planungsproz
- Seite 275:
Teilnehmerinnen und Teilnehmer der
- Seite 279:
Inhaltsverzeichnis Bestandsaufnahme
- Seite 282 und 283:
Seite 6 Tabelle Anteile der Minderj
- Seite 284 und 285:
Seite 8 Tabelle Anteile der Kinder,
- Seite 286 und 287:
1.3.2. Arbeitslosenstatistik Der St
- Seite 288 und 289:
2. Bestand an Einrichtungen 2.1. Ki
- Seite 290 und 291:
2.1.1. Kindertageseinrichtungen im
- Seite 292 und 293:
Im Ortsteil Deusen besteht Bedarf b
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2.2.2. Angebote der Kinder- und Jug
- Seite 296 und 297:
Arbeit mit Jugendlichen im Ortsteil
- Seite 298 und 299:
2.4. Angebote der Jugendhilfe in Ko
- Seite 300 und 301:
2.5. Kinder- und Jugendfreizeitange
- Seite 302 und 303:
Sozialhilfedienst Huckarde (Die Auf
- Seite 304 und 305:
3. Daten zu Aktivitäten der erzieh
- Seite 306 und 307:
ist der Revierpark Wischlingen. Er
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Versorgung mit Kindergartenplätzen
- Seite 310 und 311:
Erziehende und ein relativ hoher An
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angstbesetzter Raum empfunden und s
- Seite 314 und 315:
Kinder- und Jugendkulturarbeit: Gra
- Seite 316 und 317:
5.1.2.3. Sprach- und Leseförderung
- Seite 318 und 319:
5.2.1.7. Verbesserung der Spielplat
- Seite 320 und 321:
Seite 44
- Seite 322 und 323:
11 Städt. Kindergarten "Elfenwald"
- Seite 325:
Inhaltsverzeichnis Bestandsaufnahme
- Seite 328 und 329:
Seite 6 Tabelle Anteile der Minderj
- Seite 330 und 331:
Seite 8 Tabelle Anteile der Kinder,
- Seite 332 und 333:
1.3.2. Arbeitslosenstatistik Der St
- Seite 334 und 335:
2. Bestand an Einrichtungen 2.1. Ki
- Seite 336 und 337:
Bei der Versorgungsquote mit Plätz
- Seite 338 und 339:
Seite 16 Name der Einrichtung Kinde
- Seite 340 und 341:
Seite 18 Name der Einrichtung Kinde
- Seite 342 und 343:
Schwerpunkt der Arbeit aller Einric
- Seite 344 und 345:
Die Erlebniswelt Fredenbaum erreich
- Seite 346 und 347:
Kinder- und Jugendförderung mit sp
- Seite 348 und 349:
Einschätzung des Spielflächenange
- Seite 350 und 351:
2.4.2. Angebote im Sozialraum Nordm
- Seite 352 und 353:
2.5.1. Freizeitangebote der Vereine
- Seite 354 und 355:
Seite 32 INSTITUTION ANGEBOTE/AUFGA
- Seite 356 und 357:
Seite 34 INSTITUTION ANGEBOTE/AUFGA
- Seite 358 und 359:
Es wurde einstimmig entschieden, Be
- Seite 360 und 361:
3. Daten zu Aktivitäten der erzieh
- Seite 362 und 363:
4.1.2. Bewertung der Lebensbedingun
- Seite 364 und 365:
der Schule in den Beruf im Sozialra
- Seite 366 und 367:
Trotz eines dichten Netzes an sozia
- Seite 368 und 369:
Im Allgemeinen herrscht jedoch eine
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Bedarfseinschätzung und Maßnahmen
- Seite 372 und 373:
Maßnahme: Verstärkung bzw. Schaff
- Seite 374 und 375:
5.3. Sozialraum Borsigplatz 5.3.1.
- Seite 376 und 377:
5.4. Sozialraumübergreifende Maßn
- Seite 378 und 379:
Ausgehend von den Erfahrungen diese
- Seite 380 und 381:
Der Sozialraum Die sozialräumliche
- Seite 382 und 383:
Rahmen der Stadteilerkundigung oft
- Seite 384 und 385:
An der Analyse haben sich insgesamt
- Seite 386 und 387:
Station 5: Leere Fabrikhalle (Günt
- Seite 388 und 389:
Seite 66
- Seite 390 und 391:
Teilnehmerinnen und Teilnehmer der
- Seite 393:
Sozialräumliche Jugendhilfeplanung
- Seite 397 und 398:
Bestandsaufnahme 1. Sozialstatistis
- Seite 399 und 400:
1.2.2. Anteil von Kindern und Jugen
- Seite 401 und 402:
1.3. Materielle Situation Der Bezug
- Seite 403 und 404:
esondere Anforderungen an die Jugen
- Seite 405 und 406:
Bei den Versorgungsquoten mit Plät
- Seite 407 und 408:
Name der Einrichtung Kath. Liborius
- Seite 409 und 410:
2.2. Angebote der Kinder- und Jugen
- Seite 411 und 412:
Name der Einrichtung Ev. Jugend Pau
- Seite 413 und 414:
2.3. Spielplätze im Stadtbezirk In
- Seite 415 und 416:
2.4.3. Einschätzung der Angebotsst
- Seite 417 und 418:
2.6. Sozialraumübergreifende Angeb
- Seite 419 und 420:
Name der Einrichtung Jugenddorf Dor
- Seite 421 und 422:
ildungsprobleme und in der evangeli
- Seite 423 und 424:
4. Aspekte zur Beschreibung der Leb
- Seite 425 und 426:
angenommen. Hinzu kommen die vielf
- Seite 427 und 428:
Im Sozialraum wohnt überwiegend ei
- Seite 429 und 430:
Bedarfseinschätzung und Maßnahmen
- Seite 431 und 432:
Daher sind geeignete Flächen durch
- Seite 433 und 434:
Die Kooperation der verschiedenen I
- Seite 435 und 436:
Beteiligte Akteure der Planungsproz
- Seite 437:
Sozialräumliche Jugendhilfeplanung
- Seite 441 und 442:
Bestandsaufnahme 1. Sozialstatistis
- Seite 443 und 444:
Tabelle Anteile der Minderjährigen
- Seite 445 und 446:
Tabelle Anteile der Kinder, Jugendl
- Seite 447 und 448:
1.3.2. Arbeitslosenstatistik Der St
- Seite 449 und 450:
2. Bestand an Einrichtungen 2.1. Ki
- Seite 451 und 452:
Bei der Versorgungsquote mit Plätz
- Seite 453 und 454:
2.1.2. Kindertageseinrichtungen im
- Seite 455 und 456:
Name der Einrichtung Kindertagesst
- Seite 457 und 458:
2.2. 2.2.1. Angebote der Kinder- un
- Seite 459 und 460:
Name der Einrichtung Kidz-Treff Tr
- Seite 461 und 462:
ist es gelungen Begegnungen und ein
- Seite 463 und 464:
2.4. 2.4.1. 2.4.2. 2.4.3. Angebote
- Seite 465 und 466:
2.5.2. Freizeitangebote der Vereine
- Seite 467 und 468:
2.6. Sozialraumübergreifende Angeb
- Seite 469 und 470:
Eine der zentralen Einrichtungen im
- Seite 471 und 472:
4. Aspekte zur Beschreibung der Leb
- Seite 473 und 474:
Die Jugendlichen identifizieren sic
- Seite 475 und 476:
An der Grundschule findet mutterspr
- Seite 477 und 478:
4.3.2. 4.3.3. Bewertung der Lebensb
- Seite 479 und 480:
Bedarfseinschätzung und Maßnahmen
- Seite 481 und 482:
dass ein hoher Anteil von Kindern m
- Seite 483 und 484:
5.3. Sozialraum Dorstfeld 5.3.1. Be
- Seite 485 und 486:
Es gibt im Sozialraum Dorstfeld zwe
- Seite 487 und 488:
Beteiligte Akteure der Planungsproz
- Seite 489:
Sozialräumliche Jugendhilfeplanung
- Seite 493 und 494:
Bestandsaufnahme 1. Sozialstatistis
- Seite 495 und 496:
1.2.2. Anteil von Kindern und Jugen
- Seite 497 und 498:
1.3. Materielle Situation Der Bezug
- Seite 499 und 500:
möglichen Bedarf an Beratung und B
- Seite 501 und 502:
Bei den Versorgungsquoten mit Plät
- Seite 503 und 504:
2.1.2. Kindertageseinrichtungen im
- Seite 505 und 506:
Betreuung bis mindestens 14:00 Uhr
- Seite 507 und 508:
Name der Einrichtung Evangelische K
- Seite 509 und 510:
Mengede sind auch nicht konfessione
- Seite 511 und 512:
2.4. Angebote der Jugendhilfe in Ko
- Seite 513 und 514:
Weiterführende Schulen Alle weiter
- Seite 515 und 516:
2.5.3. Freizeitangebote der Vereine
- Seite 517 und 518:
Sozialhilfedienst Mengede Die Aufga
- Seite 519 und 520:
3. Daten zu Aktivitäten der erzieh
- Seite 521 und 522:
4. Aspekte zur Beschreibung der Leb
- Seite 523 und 524:
4.1.4. Bewertung der Lebensbedingun
- Seite 525 und 526:
Freizeitangeboten setzt für die Ei
- Seite 527 und 528:
4.3. Bewertung im Sozialraum Nette
- Seite 529 und 530:
Bedarfseinschätzung und Maßnahmen
- Seite 531 und 532:
5.1.2.4. Jugendkontaktbeamte vor Or
- Seite 533 und 534:
5.3.1.2. Deutsch- Sprachkurse für
- Seite 535 und 536:
Beteiligte Akteure der Planungsproz
- Seite 537:
Sozialräumliche Jugendhilfeplanung
- Seite 541 und 542:
Bestandsaufnahme 1. Sozialstatistis
- Seite 543 und 544:
Tabelle Anteile der Minderjährigen
- Seite 545 und 546:
Tabelle Anteile der Kinder, Jugendl
- Seite 547 und 548:
1.3.2. Arbeitslosenstatistik Der St
- Seite 549 und 550:
2. Bestand an Einrichtungen 2.1. Ki
- Seite 551 und 552:
Bei der Versorgungsquote mit Plätz
- Seite 553 und 554:
2.1.2. Kindertageseinrichtungen im
- Seite 555 und 556:
Name der Einrichtung Kath. Kinderga
- Seite 557 und 558:
2.2.2. Angebote der Kinder- und Jug
- Seite 559 und 560:
Der Sozialraum Sölde, bestehend au
- Seite 561 und 562:
In der Auflistung sind nur die öff
- Seite 563 und 564:
2.4.4. Angebote im Sozialraum Söld
- Seite 565 und 566:
2.5.4. Freizeitangebote der Vereine
- Seite 567 und 568:
Spektrum an Aktivitäten verfügt,
- Seite 569 und 570:
Stadtteilbibliothek Aplerbeck Die S
- Seite 571 und 572:
3.2. Jugendgerichtshilfe Bereiche /
- Seite 573 und 574:
Vergleich zu den anderen Stadtbezir
- Seite 575 und 576:
Die Schulumfeldgestaltung im Bereic
- Seite 577 und 578:
4.2.2. Bewertung der Lebensbedingun
- Seite 579 und 580:
zwischen Aplerbeck und Hörde stark
- Seite 581 und 582:
Positiv angemerkt wurden die Angebo
- Seite 583 und 584:
Bemängelt wurde in diesem Zusammen
- Seite 585 und 586:
Bedarfseinschätzung und Maßnahmen
- Seite 587 und 588:
5.3. Sozialraum Schüren 5.3.1. Bed
- Seite 589 und 590:
Beteiligte Akteure der Planungsproz
- Seite 591:
Sozialräumliche Jugendhilfeplanung
- Seite 594 und 595:
Unterschiedliche Sichtweisen bei de
- Seite 596 und 597:
2. Steuerung und Koordination der P
- Seite 598 und 599:
4. Zeitlicher Verlauf der Planungsp
- Seite 600 und 601:
1.2. Bevölkerungsstruktur Datenstr
- Seite 602 und 603:
Datenstruktur: Anteile der ausländ
- Seite 604 und 605:
1.4. Familiäre Situation: Kinder a
- Seite 606 und 607:
2.1. Kindertageseinrichtungen Diese
- Seite 608 und 609:
2.6. Sozialraumübergreifende Angeb
- Seite 610 und 611:
3. Daten zu Aktivitäten der erzieh
- Seite 612 und 613:
4. Aspekte zur Beschreibung der Leb
- Seite 614 und 615:
Sozialräumliche Jugendhilfeplanung
- Seite 616 und 617:
Zur Darstellung der gesamten Bedarf
- Seite 618:
Seite 28