Bestandsaufnahme - Digistadtdo

Markante Merkmale der Straßensozialisation von Kindern und Jugendlichen in der
heutigen Zeit sind:
- Eine anregungsarme, homogenisierte Wohnumgebung
- Das Spiel wird mehr in die Wohnung verlagert
- Veränderung der Kontrolle. Kinder haben es schwer Kontrolllöcher zu
finden, da sie in der Wohnung oder einer Einrichtung sich aufhalten
müssen
- Das hohe Verkehrsaufkommen in den Städten
Die veränderten Rahmenbedingungen führen zu veränderten Erfahrungsräumen, die in
den folgenden Untersuchungen sich widerspiegeln.
Die Untersuchung
Ziele: Das Ziel der Lebensweltbetrachtung besteht darin, unabhängig von Vorgaben,
Rahmenbedingungen und Zielen der Kinder- und Jugendarbeit, sich ein Bild von den
Orten und Räumen der Heranwachsenden und deren Qualitäten, Einschränkungen und
Möglichkeiten zu verschaffen.
Diese Methode soll Freizeitgegebenheiten der Kinder und Jugendlichen betrachten. Die
Wünsche und Nöte der Kinder und Jugendlichen sollen ernst genommen und mit in die
Jugendhilfeplanung einbezogen werden.
Vorgehensweise: Im Rahmen der sozialräumlichen Jugendhilfeplanung hat sich eine
Arbeitsgruppe gebildet, die Interesse hat, eine Lebensweltbetrachtung durchzuführen. Im
Vorbereitungstreffen wurden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern folgende Methoden
zur Lebensweltbeschreibung vorgestellt:
Die Nadelmethode nach Norbert Ortmann
Die Nadelmethode liefert einen relativ schnellen Überblick über Wohnplätze und liebste
Aufenthaltsorte der Besucherinnen und Besucher der Einrichtung.
Sie werden dazu aufgefordert, mit farbigen Nadeln auf einem vorbereiteten Stadtplan die
Wohnung den liebsten Aufenthaltsort und oder Orte die gemieden werden zu markieren.
Diese Möglichkeit gibt einen schnellen Überblick über Lieblingsorte und informelle Treffpunkte.
Die strukturierte Stadtteilbegehung nach Richard Krisch
Ziel dieser Methode ist es, den Ortsteil aus der alltagsweltlichen Sicht von
Heranwachsenden zu begreifen. Dieses kann einen Überblick von möglichen
Problemlagen geben. Durch das differenzierte alltagsweltliche Wissen über den Ortsteil
kann Vernetzung vorangetrieben werden.
Im Vorfeld werden Beobachtungsräume in Planquadrate festgelegt, dieses führt zu einer
systematischen Vorgehensweise. Die strukturierte Begehung wird mit verschiedenen
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter durchgeführt, um verschiedene Zugangs- und Wahrnehmungsmöglichkeiten
zu nutzen.
Die Stadtteilerkundung mit Schlüsselpersonen nach Norbert Ortmann
Schlüsselpersonen, die den Zugang zu Lebenswelten eröffnen, sind vor allem auch unter
den Kindern und Jugendlichen zu finden. Da diese Heranwachsenden im Ortsteil wohnen
und sich dort auskennen. Solche Stadtteilerkundigungen werden oft auch mit Kameras
begleitet, um die Erkundigung zu dokumentieren. Bei Kindern und Jugendlichen wird im
Seite 59