Bestandsaufnahme - Digistadtdo

Bedarfseinschätzung und Maßnahmenplanung
Die Reihenfolge der einzelnen Bedarfsaspekte in der nachfolgenden Darstellung stellt
keine Abfolge von Prioritäten dar. Eine Auflistung nach Prioritäten wird von den
Sozialraumgruppen deswegen nicht für notwendig erachtet,
weil die Bedarfsanmeldungen nach engen Kriterien der Erforderlichkeit formuliert
wurden,
weil der größte Teil der vorgeschlagenen Maßnahmen keinen längerfristigen und
besonders kostenintensiven Aufwand nach sich zieht, sondern in überschaubaren
Zeiträumen realisierbar ist,
weil einige Bedarfsanmeldungen bereits in anderen Jugendhilfeplanungsberichten
enthalten sind.
5.1. Sozialraum Aplerbeck
5.1.1. Bedarfsanmeldungen und Anforderungen an die Institutionen der
Jugendhilfe
5.1.1.1. Betreuung für 0-3-Jährige in Krabbelgruppen bzw. bei Tagesmüttern
(siehe Punkt 5.5.1. Stadtbezirksweite Bedarfseinschätzung und Maßnahmenplanung)
5.1.2. Bedarfanmeldungen und Anforderungen an die Institutionen außerhalb der
Jugendhilfe
5.1.2.1. Gestaltung der Pavillonflächen an der Schweizer Allee
Im Zusammenhang mit der Bewertung der Lebensbedingungen älterer Kinder und Teens
im Sozialraum Aplerbeck wurde die unattraktive Schulumfeldgestaltung im Schulzentrum
als deutlicher Mangel festgehalten.
Insbesondere die Fläche bei den Schulpavillons stellte durch Vermüllung, Zerstörungen
und den Aufenthalt älterer Jugendlicher und junger Erwachsener, die dort Alkohol
konsumieren, teilweise eine Gefährdung von Teens und Jugendlichen dar. Obwohl die
Pavillons inzwischen abgerissen wurden, fand eine Umgestaltung bisher nicht statt. Es
gibt Pläne für die Nutzung einer Teilfläche durch einen Sportverein.
Die Gestaltung als Freizeitfläche für Kinder und Jugendliche in Kooperation von örtlicher
Politik, Liegenschaftsamt, Grünflächenamt, Jugendfreizeitstätte unter Beteiligung der
zukünftigen Nutzer ist wünschenswert.
5.1.2.2. Erstellung einer Übersicht über die Angebote für Kinder und Jugendliche im
Stadtbezirk
Aus Sicht der Sozialraumgruppe ist das Angebot sowohl für Kinder und Jugendliche, als
auch für Eltern in seiner Vielfalt nicht bekannt.
Die Erstellung einer Übersicht mit Veröffentlichung über Schaukästen, Handzettel,
Broschüren, Presse und Internet bietet differenzierte Informationen.
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