Bestandsaufnahme - Digistadtdo

Vorbemerkung
Unmittelbare soziale Lebensräume beeinflussen die Wahrnehmung, Verhaltensweisen und
Erlebnisse junger Menschen und ihrer Familien in starker Weise. Soziale Dienste und
Einrichtungen, die ein adressaten- und zielgerichtetes Angebot gestalten wollen, müssen
Kenntnisse über die Bedingungen des jeweiligen Lebensraums von jungen Menschen und
ihren Familien haben.
Vor diesem Hintergrund beauftragte der Kinder- und Jugendausschuss der Stadt
Dortmund das Jugendamt im Juni 1998, die sozialräumliche Jugendhilfeplanung im
Stadtbezirk Lütgendortmund modellhaft zu erproben. Im April 2000 nahm der Kinder-
und Jugendausschuss den Projektbericht zur sozialräumlichen Jugendhilfeplanung im
Stadtbezirk Lütgendortmund zur Kenntnis und beschloss die Umsetzung der
sozialräumlichen Jugendhilfeplanung in allen Dortmunder Stadtbezirken.
Im Rahmen der Auswertung der Ergebnisse des Modellprojektes im Stadtbezirk
Lütgendortmund hat sich gezeigt, dass kommunikative, gruppenbezogene Arbeitsformen
am besten geeignet sind, eine praxisbezogene Verständigung über
• Bestand
• Bestandsbewertung
• Beschreibung der Lebensverhältnisse von Kindern und Jugendlichen
• Bedarfsfeststellung und Maßnahmenvorschläge
zu erzielen. Besonderer Wert wurde auf die Vorbereitung der Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter im Zusammenhang mit folgenden, für die Durchführung des Prozesses
zentralen Aufgaben gelegt:
• Ergebnisorientierte Moderation der Planungssitzungen in den jeweiligen
Sozialräumen
• Nutzung des aufbereiteten und zur Verfügung gestellten Datenmaterials
• Dokumentation der erzielten Ergebnisse
Der vorliegende Bericht zur sozialräumlichen Jugendhilfeplanung stellt keine
„Ansammlung von Expertenwissen“ dar, sondern er schlägt Maßnahmen für eine
praktische Umsetzung vor, indem er Analyse- und Praxisebene miteinander verbindet.
Damit geht der Bericht - im Gegensatz zu vielen anderen Beispielen von Sozialraumanalysen
- bewusst über eine lediglich „beschreibende Analyse von Datenmaterial
und daraus resultierenden Einschätzungen“ hinaus.
Der Gesamtprozess ist praxisorientiert und setzt auf das Wissen, die Erfahrungen und
die Kommunikation der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Jugendhilfe sowie aller
weiteren Anbieter von Leistungen für Kinder und Jugendliche in „ihrem Stadtbezirk“.
Insbesondere die Kenntnisse über die Lebensverhältnisse und die Lebenswirklichkeit von
Kindern, Jugendlichen und deren Familien waren dabei von besonderer Bedeutung. Die
Beschreibungen der Sozialräume und die Maßnahmenvorschläge sind somit ein
Spiegelbild der Wahrnehmung auf der praktischen Ebene sozialer Arbeit.
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