Bestandsaufnahme - Digistadtdo

5.1.1.4. Betreuungsangebot für Kinder allein erziehender und berufstätiger Elternteile
vor 07:00 Uhr und nach 17:00 Uhr sowie an Wochenenden und Feiertagen
Zahlreiche allein Erziehende, deren Arbeitszeiten außerhalb der bekannten Betreuungszeiten
liegen (z.B. Krankenschwester, Reinigungsdienste, Kellnerin) sind auf flexiblere
Betreuungszeiten angewiesen.
Maßnahme: - Die bereits vorhandene Tagespflege in Familien ausbauen.
- Das Angebot bekannter machen.
- Anwerben von weiteren Tagesmüttern
- Regelung von Urlaubs- und Krankheitsvertretungen.
Kümmerer: Ursula Zierke wird Kontakt mit dem Jugendamt aufnehmen.
5.1.1.5. Stärkung der Erziehungskompetenz von Eltern
Maßnahmen: Intensivierung des Seminarangebotes „Eltern stärken“ des Jugendamtes
Schaffung einer interdisziplinären Arbeitsgruppe unter Beteiligung von
TEK/Beratungsstellen/Schulen und Jugendamt.
Kümmerer: Ursula Zierke und Margit Krüger.
5.1.1.6. Optimierung des Angebotes an muttersprachlicher Erziehungsberatung
Maßnahme: Insbesondere in den Sprachen türkisch, serbokroatisch und arabisch ist das
Beratungsangebot in der Beratungsstelle Westhoffstraße zu verbessern.
Kümmerer: Walter Klemser (Beratungsstelle Westhoffstraße).
5.1.1.7. Zusammenarbeit von Jugendhilfe, Sportvereinen und Kulturvereinen
Maßnahme: Auflistung der Jugendhilfeträger und Vereine.
Darstellung der Angebote und Leistungen der Vereine/Jugendhilfeträger.
Einbindung der Vereine in die Arbeit der „Hafenrunde“.
Kümmerer: Martin Nölkenbockhoff.
5.1.2. Bedarfsanmeldungen und Anforderungen an die Institutionen außerhalb der
Jugendhilfe
5.1.2.1. Alphabetisierungskurse für Frauen und Mütter mit Migrationshintergrund
Maßnahme: Das gegenwärtige Angebot an Alphabetisierungskurse für türkische,
kurdische und arabische Frauen/Mütter ist zu überprüfen und soll in
Kooperation mit den Einrichtungen der Jugendhilfe (z.B. TEK) unter
Berücksichtigung bereits vorhandene Angebote z.B. der VHS verbessert
werden.
Kümmerer: Bettina Siepmann.
5.1.2.2. Schaffung von gezielten Förderangeboten zur Verbesserung der deutschen
Sprache in Wort und Schrift bei deutschsprachigen Eltern
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus den Einrichtungen (KiTa, Schulen, Freizeiteinrichtungen)
berichten von zunehmenden Defiziten der deutschen Sprache in Wort und
Schrift bei deutschsprachigen Eltern.
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