Bestandsaufnahme - Digistadtdo

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5.3.1.7. Schaffung von Freizeitangeboten für Kinder und Jugendliche am Sonntag Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Einrichtungen der Jugendhilfe berichten übereinstimmend vom Wunsch der Kinder und Jugendlichen im Sozialraum nach Freizeitangeboten am Sonntag. Dies stimmt auch mit den Ergebnissen der Beteiligung von Heranwachsenden und Jugendlichen beim Stadtbezirksmarketing und den Ergebnissen der fachbereichsbezogenen Jugendhilfeplanung der Kinder- und Jugendförderung überein. 5.3.1.8. Einrichtung von Maßnahmen der Jugendberufshilfe Im Sozialraum ist kein Träger der Jugendberufshilfe ansässig. Entsprechende Maßnahmen der Jugendberufshilfe sind ebenfalls nicht vorhanden. Zum Bedauern der Sozialraumgruppe hat im Zeitraum der Sozialräumlichen Jugendhilfeplanung auch das „Jump In“ seine Arbeit eingestellt, obwohl das Beratungsangebot von vielen Dorstfelder Jugendlichen genutzt wurde. 5.3.2. Bedarfsanmeldungen und Anforderungen an die Institutionen außerhalb der Jugendhilfe 5.3.2.1. Verbesserung der Aufenthaltsqualität für Familien auf dem großen Spielplatz am Hannibal, im Park mit dem Kletterfelsen und im Schulte-Witten-Park Bei den oben genannten Plätzen wurde festgestellt, dass das Angebot an Spielgeräten für die Kinder und die Grün- und Freiflächen sehr attraktiv ist. Allerdings wurde bemängelt, dass die Aufenthaltsqualität für Eltern wesentlich geringer ist. Es ist zu beobachten, dass diese Spielplätze und Grünflächen von Familien in ihrer Freizeit kaum genutzt werden. Angeregt wurde hierüber mit der Bezirksvertretung und dem Stadtbezirksmarketing ins Gespräch zu kommen um entsprechende Verbesserungen zu erzielen. 5.3.2.2. Einrichtung von Sprachkursen für Mütter nicht deutscher Herkunft Für die Einrichtungen der Jugendhilfe und die Schulen ist die Elternarbeit ein wesentlicher Bestandteil zur Unterstützung der Entwicklung der Kinder. Daher ist es notwendig auch für Mütter, die der deutschen Sprachen nicht mächtig sind, entsprechende Sprachkurse einzurichten. 5.3.2.3. Verbesserung der Koordination der Anfahrtszeiten der Busse an der Höfkerstraße mit den Schulbeginnzeiten und dem Schulschluss der dort ansässigen weiterführenden Schulen Die Busse am Schulzentrum am Revierpark Wischlingen fahren vielfach nur im 30 Minuten Rhythmus und sind mit den Zeiten der Schulen schlecht abgestimmt. Daher kommt es für die Schülerinnen und Schüler nach Schulschluss oft zu recht langen Wartezeiten. 5.3.2.4. Schaffung von Möglichkeiten für Kinder und Jugendliche unorganisierten Sport treiben zu können Von den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Einrichtungen wird berichtet, dass von Kindern und Jugendlichen immer wieder beklagt wird, dass ihnen Plätze fehlen auf denen sie spontan und unorganisiert Sport (z.B. Fußball und Basketball) betreiben können. Auch für die Einrichtungen der Jugendförderung und für die Kirchengemeinden ist das Fehlen entsprechender Plätze ein Manko. Seite 48
Es gibt im Sozialraum Dorstfeld zwei Bolzplätze, wovon der Bolzplatz im Kortental in einem bespielbaren Zustand ist. 5.3.2.5. Ansiedlung von Treffpunkten und Szene-Kneipen für ältere Jugendliche und junge Erwachsene Für ältere Jugendliche und junge Erwachsene fehlen entsprechende Freizeittreffpunkte und Szenekneipen. Dies macht den Sozialraum von der Lebensqualität her für diese Altersgruppe unattraktiv. Denkbar wäre, im Rahmen des Stadtbezirksmarketings Betriebe zu motivieren, sich im Sozialraum anzusiedeln. 5.3.2.6. Schaffung von Schulersatzmaßnahmen für schulmüde Jugendliche Die Martin-Luther-King-Gesamtschule und die Langermannschule berichten von Schülerinnen und Schülern, die notorisch die Schule schwänzen und mit den herkömmlichen Maßnahmen nicht an eine regelmäßige Teilnahme am Unterricht herangeführt werden können. Für diese Jugendlichen müssten entsprechende Schulersatzmaßnahmen eingerichtet werden. Seite 49
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Sozialräumliche Jugendhilfeplanung
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Bestandsaufnahme 1. Sozialstatistis
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1.2.2. Anteil von Kindern und Jugen
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1.3. Materielle Situation Der Bezug
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möglichen Bedarf an Beratung und B
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Bereiche / Sozialräume Kinderzahl
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2.1.1. Kindertageseinrichtungen im
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2.1.5. Einschätzung der Angebotsst
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2.2.2. Angebote der Kinder- und Jug
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Name der Einrichtung Kath. Franzisk
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Scharnhorst, Paul-Dohrmann-Schule,
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Spielmöglichkeiten; außerdem best
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2.4.4. Angebote im Sozialraum Schar
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2.5.2. Freizeitangebote der Vereine
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Verein Angebot Öffnungszeiten Teil
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2.6. Sozialraumübergreifende Angeb
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3. Daten zu Aktivitäten der erzieh
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Versorgungsinfrastruktur In Kirchde
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Versorgungsinfrastruktur In Derne l
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Der Ortsteil Grevel Der kleine Orts
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4.2. Bewertung im Sozialraum Husen/
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Als Schwächen und Probleme des Ort
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kaum beziehungsweise gar keine Gesc
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Es gibt immer wieder Rivalitäten u
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Grünflächen Es gibt viele große
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4.3.3. Bewertung der Lebensbedingun
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Versorgungsinfrastruktur Scharnhors
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auch an mangelnder Integration. Ger
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5.1.2. Bedarfanmeldungen und Anford
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erst um 15:00 Uhr beziehungsweise u
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5.5.2. Qualifikation für Elternarb
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Beteiligte Akteure der Planungsproz
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Teilnehmerinnen und Teilnehmer der
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Inhaltsverzeichnis Bestandsaufnahme
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Seite 6 Tabelle Anteile der Minderj
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Seite 8 Tabelle Anteile der Kinder,
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1.3.2. Arbeitslosenstatistik Der St
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2. Bestand an Einrichtungen 2.1. Ki
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Bei der Versorgungsquote mit Plätz
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Wickede verfügt im Sozialraum übe
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2.2.2. Angebote der Kinder- und Jug
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Name der Einrichtung Ev. Jugend Wic
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2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Br
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2.4.3. Angebote im Sozialraum Wambe
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Beratungsstelle für Kinder, Jugend
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4. Aspekte zur Beschreibung der Leb
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Ebenso positiv ist im Sozialraum Br
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Als besonders positiv wurden die fl
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Die Versorgung mit Schulen ist als
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Bedarfseinschätzung und Maßnahmen
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Für Brackeler Eltern ist das Angeb
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5.4. Sozialraum Wickede 5.4.1. Beda
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Bedingt durch Berufstätigkeit ist
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14 Sozialhilfedienst Brackeler Hell
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Bei einem Vergleich der einzelnen P
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1.3. 1.3.1. Materielle Situation De
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esondere Anforderungen an die Jugen
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Bei den Versorgungsquoten mit Plät
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Name der Einrichtung Städt. Kinder
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Die soziale Struktur in diesen beid
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Name der Einrichtung Jugendfreizeit
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2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Ev
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Die Graf-Konrad-Grundschule im Sozi
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Verein Angebot Öffnungszeiten Teil
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Beratungsstelle für Kinder, Jugend
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3.2. Jugendgerichtshilfe Bereiche /
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Stündliche Busverbindungen bestehe
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4.2. 4.2.1. Bewertung im Sozialraum
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Das Vereinsleben ist ausgeprägt; e
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Von Schulte-Röding aus verkehrt di
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5.3. Sozialraum Eving I/Kemminghaus
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Seite 44
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13 TEK Grävingholz Grävingholzstr
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1.2.1. Altersstruktur Der Anteil de
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Name der Einrichtung Ev. Kindergart
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2.2. Angebote der Kinder- und Jugen
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Name der Einrichtung Skatertreff Ho
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2.4. Angebote der Jugendhilfe in Ko
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2.4.3. Angebote im Sozialraum Höch
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TuS Borussia Höchsten Verein Angeb
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Verschiedene Projekte mit dem Jugen
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3.2. Jugendgerichtshilfe Bereiche /
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4.1.1. Wichlinghofen Hier findet ma
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Nahverkehrsanbindungen zu benachbar
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Bewertung der Lebensbedingungen fü
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Sportverein und Teiloffene Tür der
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gemacht. Die Einrichtung von Eltern
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Verkehrssituation Der ÖPNV (Bus) e
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den damit verbundenen sportlichen A
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4.3.1. Syburg - Buchholz Die Ortste
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Das Quartier bietet eine gute Infra
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5.2.5. Verbesserung der Aufenthalts
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Seite 56
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11 Kath. Kindergarten "Herz Jesu" E
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übernehmen, ohne die die Arbeit ni
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2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Ho
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2.4.3. Angebote im Sozialraum Kirch
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Die Öffnungszeiten sind montags bi
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Honorarkräfte. Ein gutes Abstimmun
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In Menglinghausen gibt es weder ein
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Im Ortsteil Löttringhausen wohnen
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5.2. Sozialraum Menglinghausen 5.2.
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5.3.3. Ortsnahe Unterbringung von K
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Bei den Versorgungsquoten mit Plät
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2.2. Angebote der Kinder- und Jugen
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Name der Einrichtung Jugendkeller d
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2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Hu
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2.5.3. Einschätzung zur Angebotsst
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intensivieren, möchte die Biblioth
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Kennzeichen für Deusen sind seine
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ähnliches sind nicht vorhanden. F
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Treffpunkt für jugendliche Cliquen
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5.1.1.11. Hilfestellungen für Elte
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im schulischen Sozial- und Lernkont
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5.2.2.3. Schaffung von zusätzliche
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Die Einrichtungen im Sozialraum zei
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fehlt es aus Sicht der Planungsgrup
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Name der Einrichtung TOT - Ev. Mark
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Die Ausstattung aller Jugendfreizei
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2.3. Spielplätze im Stadtbezirk In
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2.4.3. Angebote im Sozialraum Borsi
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INSTITUTION ANGEBOTE/AUFGABEN ÖFFN
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Für den Sozialraum Nordmarkt wurde
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Teilnehmende Einrichtungen im Kurz
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Seite 363 und 364:
Heute bieten alle Grundschulen im S
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Das Schwimmbad im Dietrich-Keuning-
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4.3. Bewertung im Sozialraum Borsig
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außerhalb von Einrichtungen werden
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5.1.1.4. Betreuungsangebot für Kin
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5.2.1.4. Freizeitangebote für die
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5.3.1.4. Abstimmung und Ergänzung
Seite 377 und 378:
Anhang 6.1. Das sozialpädagogische
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Anhang 6.2. Lebens- und Aktionsräu
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Markante Merkmale der Straßensozia
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Wo triffst du dich mit Freunden? Ge
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Projekt III Stadtteilerkundung mit
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Resümee Abschließend zeigt sich e
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Seite 400 und 401:
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Seite 404 und 405:
Seite 406 und 407:
Seite 408 und 409:
Seite 410 und 411:
Name der Einrichtung Kath. Kircheng
Seite 412 und 413:
höchstens eine/n hauptamtliche/n M
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Name der Einrichtung Jugendkontaktb
Seite 420 und 421:
Nicht tabellarisch wurden folgende
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Der Wohnbereich Gartenstadt des Soz
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Jugendfreizeitstätten mit entsprec
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Musikschule angeboten. Regelmäßig
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so, dass Eltern im Stadtbezirk Inne
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5.2. Sozialraum Südliche Gartensta
Seite 434 und 435: Hier sollten klare Grenzen gezogen
Seite 436 und 437: Teilnehmerinnen und Teilnehmer der
Seite 439: Inhaltsverzeichnis Bestandsaufnahme
Seite 442 und 443: Bereiche / Sozialräume Bevölkerun
Seite 444 und 445: 1.2.2. Anteil von Kindern und Jugen
Seite 446 und 447: 1.3. 1.3.1. Materielle Situation De
Seite 448 und 449: Ersatzdatum für den Anteil der all
Seite 450 und 451: Bereiche / Sozialräume Kinderzahl
Seite 452 und 453: 2.1.1. Kindertageseinrichtungen im
Seite 456 und 457: Schulte-Witten-Park Park und der Wo
Seite 458 und 459: 2.2.2. Angebote der Kinder- und Jug
Seite 460 und 461: Jugendliche aus dem Sozialraum West
Seite 462 und 463: 2.3. Spielplätze im Stadtbezirk In
Seite 464 und 465: 2.4.4. 2.5. 2.5.1. Einschätzung de
Seite 466 und 467: Verein Angebot Öffnungszeiten Teil
Seite 468 und 469: Jugendkontaktbeamte der Polizei In
Seite 470 und 471: 3.2. Jugendgerichtshilfe Bereiche /
Seite 472 und 473: 4.1.2. 4.1.3. 4.1.4. Bewertung der
Seite 474 und 475: Die vorhandenen Spielstraßen und v
Seite 476 und 477: der Realschule und des Gymnasiums i
Seite 478 und 479: 4.3.4. Bewertung der Lebensbedingun
Seite 480 und 481: 5.1.1.4. Vernetzung und intensiver
Seite 482 und 483: 5.2.1.10. Schaffung und Erweiterung
Seite 486 und 487: Seite 50
Seite 488 und 489: Teilnehmerinnen und Teilnehmer der
Seite 491: Inhaltsverzeichnis Bestandsaufnahme
Seite 494 und 495: Seite 6 Tabelle Anteile der Minderj
Seite 496 und 497: Seite 8 Tabelle Anteile der Kinder,
Seite 498 und 499: 1.3.2. Arbeitslosenstatistik Der St
Seite 500 und 501: 2. Bestand an Einrichtungen 2.1. Ki
Seite 504 und 505: Name der Einrichtung Sprachheilkind
Seite 506 und 507: 2.2. Angebote der Kinder- und Jugen
Seite 508 und 509: 2.2.3. Angebote der Kinder- und Jug
Seite 510 und 511: 2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Me
Seite 512 und 513: 2.4.3. Angebote im Sozialraum Nette
Seite 514 und 515: 2.5. Kinder- und Jugendfreizeitange
Seite 516 und 517: Die Arbeitsgemeinschaft Mengeder Fe
Seite 518 und 519: In der Beratungsstelle sind insgesa
Seite 520 und 521: 3.2. Jugendgerichtshilfe Bereiche /
Seite 522 und 523: 4.1.2. Bewertung der Lebensbedingun
Seite 524 und 525: direkt an der Stadtgrenze zu Huckar
Seite 526 und 527: ezeichnen. Kinder dieser Altersgrup
Seite 528 und 529: Für den Bereich Eugen Richterstr.
Seite 530 und 531: 5.1.1.3. Deutsch- Sprachkurse für
Seite 532 und 533: 5.2.1.6. Regelmäßige Pflege von G
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Die Frage nach den möglichen Räum
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1.2.1. Altersstruktur Der Anteil de
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Jahre, die diese Leistung in Anspru
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Name der Einrichtung Lummerland e.V
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In der städtischen Einrichtung wie
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2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Ap
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2.5.5. Einschätzung zur Angebotsst
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Psychologische Beratungsstelle für
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der Bereich der BSHG-Betreuungen
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Seite 574 und 575:
Zudem gibt es zentrale Aktionen fü
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4.2. Bewertung im Sozialraum Bergho
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Die aus Sicht der Sozialraumgruppe
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Neben kleineren Grünflächen durch
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In den Bereichen Sölderholz und Li
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5.1.2.3. Werbeveranstaltung „Bege
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5.4.2. Bedarfsanmeldungen und Anfor
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Vorbemerkung Unmittelbare soziale L
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Die Projektbegleitgruppe hat kontin
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Datenstruktur: Altersgruppen der ju
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1.3. Materielle Situation Datenstru
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2. Bestand an Einrichtungen In dem
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Für jeden Planungsraum wurde die s
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Sozialhilfedienst Die städtischen
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Nach jetzigem Sachstand ist davon a
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In einem zweiten Schritt wurden die
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Dabei wurden folgende Eckpunkte fü
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Arbeitsschwerpunkt: Qualifizierung
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