Bestandsaufnahme - Digistadtdo

Der Sozialraum
Die sozialräumliche Perspektive gibt Informationen über Lebenslagen, Sozialbedürfnisse,
Handlungspotenziale und Defizitlagen von Kindern und Jugendlichen.
Durch eine lebensnahe Betrachtung kann eine höhere Adressatennähe und somit eine
angemessene Bedarfsplanung entwickelt werden.
Sozialräumliche Jugendhilfeplanung
Die Praxis sowie auch die Fachliteratur zur Jugendarbeit haben in den letzten Jahren neue
Schwerpunkte, Ausprägungen und Veränderungen erlebt. In allen Bereichen spricht man
zunehmend von der sozialräumlichen Orientierung von Kindern und Jugendlichen.
Sozialräumliche Jugendhilfe beschreibt einen spezifischen Zusammenhang von Verhalten
von Kindern und Jugendlichen und den konkreten Räumen, in denen sich Kinder und
Jugendliche aufhalten. Der sozialräumliche Ansatz stellt die Frage nach neuen Konzepten,
die aus den Bedingungen der Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen inhaltliche
Konsequenzen für die offene Kinder- und Jugendarbeit formuliert.
Nach U. Deinert 5 fragt eine sozialräumliche Jugendhilfeplanung die von quantitativen und
qualitativen Daten im Ortsteil ausgeht, nach der Funktion von Einrichtungen und Orten für
den Ortsteil, nach Zielgruppen und Kooperationspartnern.
Straßensozialisation
Die Lebensbedingungen der Kinder und Jugendlichen haben sich in den letzten 60 Jahren
stark verändert. In Dortmund und anderen Großstädten ist der Großteil etwa 60 - 70% 6
des Wohnraums in der Kriegszeit zerstört worden. Es gab keine Spielanlagen mehr, kaum
Kindergärten und Freizeiteinrichtungen. Wohnräume waren oft nur notdürftig repariert
und die Kinder spielten vorwiegend draußen. Hier gab es viel Raum, der von ihnen frei
genutzt werden konnte. Auf Trümmergrundstücken und verkehrsfreien Straßen, ohne
elterliche Kontrolle konnten sie die Spielumgebung neu gestalten. Mit dem Wiederaufbau
verschwanden auch die kontrollfreien Nischen. 7
Dieses war zugleich der Beginn neuer Wohnformen. Es haben sich bis heute drei Formen
der Bebauung durchgesetzt: Trabantenstädte, Einfamilienhaussiedlungen am Stadtrand
und das Wohnen in Hochhäusern. Viele Großfamilien im Dortmunder Norden leben heute
in Hochhäusern mit vier und mehr Stockwerken, sodass die Eltern ihre Kinder beim
Spielen auf dem Hof oder in der Straße nicht beobachten können. Deshalb spielen viele
Kinder häufig in der Wohnung. „...je höher die Wohnung liegt, umso häufiger spielt das
Kind in der Wohnung und umso seltener wird der Hausflur in das Spiel einbezogen...“ 8
Hieraus resultiert eine Straßensozialisation, die relativ wenig Freiheit für Eigentätigkeiten
der Kinder zulässt.
5 Deinert, U.: Sozialräumliche Jugendhilfeplanung, Eine praxisbezogene Anleitung zur
Konzeptentwicklung in der offenen Kinder- und Jugendarbeit ,Leske + Budrich, Opladen 1999
6
Recker, M.L.: Wohnen und Bombardierung im zweiten Weltkrieg. In: Rolff und Zimmermann: Kindheit
im Wandel, Weinheim und Basel, 1990
7 Rolff und Zimmermann: Kindheit im Wandel, Weinheim und Basel, Beltz Verlag, 1997
8 Mundt, J.W.: Vorschulkinder und ihre Umwelt. Weinheim/Basel 1989, S. 83f.
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