Bestandsaufnahme - Digistadtdo

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Seite 6 Tabelle Anteile der Minderjährigen und jungen Erwachsenen an der Bevölkerung (Stand: 31.12.2001)
1.2.2. Anteil von Kindern und Jugendlichen ausländischer Herkunft Mit der Darstellung des Anteils der ausländischen Kinder und Jugendlichen an der altersgleichen Bevölkerung wird erkundet, in welchem Maße in den Sozialräumen des Stadtbezirks die Jugendhilfe und die dort tätigen Institutionen mit Anforderungen der Integration konfrontiert sind. Folgende Aspekte sind bei der Interpretation des Datenmaterials hervorzuheben: Der Ausländeranteil im Stadtbezirk Brackel bleibt in allen Altersklassen deutlich unterhalb der für Gesamt-Dortmund gültigen Werte. Die Stadtbezirke Brackel (5,1%) und Aplerbeck (6,7%) sind die Stadtbezirke mit den geringsten Ausländeranteilen, sie liegen unter der Hälfte des Gesamt-Dortmund-Wertes (12,7%). Der Anteil an türkischen Ausländern, der im gesamten Stadtgebiet rund 40% der Gesamt-Ausländer beträgt, beträgt im Stadtbezirk Brackel lediglich 18%, sodass anders als im gesamten Stadtgebiet, türkische Menschen nicht eindeutig den quantitativen Schwerpunkt gegenüber anderen ausländischen Nationalitäten bilden. Der Anteil an minderjährigen ausländischen Kindern und Jugendlichen (0 bis unter 18 Jahre) liegt im Stadtbezirk Brackel (5,6%) noch deutlicher unter dem Gesamtstadt- Wert (16,9%), als der Gesamtausländeranteil. Der Anteil an minderjährigen türkischen Ausländern, der im gesamten Stadtgebiet rund die Hälfte der Gesamt-Ausländer beträgt, beträgt im Stadtbezirk Brackel rund ein Drittel. Zwischen den einzelnen Planungsregionen im Stadtbezirk bestehen deutliche Unterschiede. Der Sozialraum Asseln hat - mit Ausnahme der unter 3-Jährigen - sowohl in allen Altersgruppen den geringsten Anteil an ausländischen Kindern und Jugendlichen, als auch den geringsten Anteil an Gesamtausländern (3,1%). Die Gruppe der türkischen Ausländer spielt in allen Altersgruppen eine geringe Rolle. Der Sozialraum mit der höchsten Ausländer-Quote ist Wambel (5,8%). Hier liegen die Werte der Altersgruppen über den Stadtbezirks-Quoten; die türkischen Ausländer bilden im Ortsteil Wambel die größte ausländische Nationalitätengruppe. Die Ausländer-Quote im Sozialraum Brackel (5,4%) liegt um den Stadtbezirkswert, jedoch unter der Hälfte der Gesamt-Dortmund-Quote (12,7%). Die Gruppe der türkischen Ausländer spielt mit einem 11%-Anteil an den Gesamtausländern eine geringe Rolle. Die Ausländer-Quote im Sozialraum Wickede (5,5%) liegt um den Stadtbezirkswert, jedoch unter der Hälfte der Gesamt-Dortmund-Quote (12,7%). Die Gruppe der türkischen Ausländer bildet mit einem 30%-Anteil an den Gesamtausländern einen quantitativen Schwerpunkt gegenüber anderen ausländischen Nationalitäten. Seite 7
Seite 1:
Sozialräumliche Jugendhilfeplanung
Seite 5 und 6:
Bestandsaufnahme 1. Sozialstatistis
Seite 7 und 8:
1.2.2. Anteil von Kindern und Jugen
Seite 9 und 10:
1.3. Materielle Situation Der Bezug
Seite 11 und 12:
möglichen Bedarf an Beratung und B
Seite 13 und 14:
Bereiche / Sozialräume Kinderzahl
Seite 15 und 16:
2.1.1. Kindertageseinrichtungen im
Seite 17 und 18:
Seite 19 und 20:
2.1.5. Einschätzung der Angebotsst
Seite 21 und 22:
2.2.2. Angebote der Kinder- und Jug
Seite 23 und 24:
Name der Einrichtung Kath. Franzisk
Seite 25 und 26: Scharnhorst, Paul-Dohrmann-Schule,
Seite 27 und 28: Spielmöglichkeiten; außerdem best
Seite 29 und 30: 2.4.4. Angebote im Sozialraum Schar
Seite 31 und 32: 2.5.2. Freizeitangebote der Vereine
Seite 33 und 34: Verein Angebot Öffnungszeiten Teil
Seite 35 und 36: 2.6. Sozialraumübergreifende Angeb
Seite 37 und 38: 3. Daten zu Aktivitäten der erzieh
Seite 39 und 40: Versorgungsinfrastruktur In Kirchde
Seite 41 und 42: Versorgungsinfrastruktur In Derne l
Seite 43 und 44: Der Ortsteil Grevel Der kleine Orts
Seite 45 und 46: 4.2. Bewertung im Sozialraum Husen/
Seite 47 und 48: Als Schwächen und Probleme des Ort
Seite 49 und 50: kaum beziehungsweise gar keine Gesc
Seite 51 und 52: Es gibt immer wieder Rivalitäten u
Seite 53 und 54: Grünflächen Es gibt viele große
Seite 55 und 56: 4.3.3. Bewertung der Lebensbedingun
Seite 57 und 58: Versorgungsinfrastruktur Scharnhors
Seite 59 und 60: auch an mangelnder Integration. Ger
Seite 61 und 62: 5.1.2. Bedarfanmeldungen und Anford
Seite 63 und 64: erst um 15:00 Uhr beziehungsweise u
Seite 65 und 66: 5.5.2. Qualifikation für Elternarb
Seite 67 und 68: Beteiligte Akteure der Planungsproz
Seite 69: Teilnehmerinnen und Teilnehmer der
Seite 73: Inhaltsverzeichnis Bestandsaufnahme
Seite 78 und 79: Seite 8 Tabelle Anteile der Kinder,
Seite 80 und 81: 1.3.2. Arbeitslosenstatistik Der St
Seite 82 und 83: 2. Bestand an Einrichtungen 2.1. Ki
Seite 84 und 85: Bei der Versorgungsquote mit Plätz
Seite 86 und 87: 2.1.2. Kindertageseinrichtungen im
Seite 88 und 89: 2.1.4. Kindertageseinrichtungen im
Seite 90 und 91: Wickede verfügt im Sozialraum übe
Seite 92 und 93: 2.2.2. Angebote der Kinder- und Jug
Seite 94 und 95: Name der Einrichtung Ev. Jugend Wic
Seite 96 und 97: 2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Br
Seite 98 und 99: 2.4.3. Angebote im Sozialraum Wambe
Seite 100 und 101: 2.5.3. Freizeitangebote der Vereine
Seite 102 und 103: Beratungsstelle für Kinder, Jugend
Seite 104 und 105: 3. Daten zu Aktivitäten der erzieh
Seite 106 und 107: 4. Aspekte zur Beschreibung der Leb
Seite 108 und 109: 4.1.4. Bewertung der Lebensbedingun
Seite 110 und 111: Ebenso positiv ist im Sozialraum Br
Seite 112 und 113: Als besonders positiv wurden die fl
Seite 114 und 115: Die Versorgung mit Schulen ist als
Seite 116 und 117: Bedarfseinschätzung und Maßnahmen
Seite 118 und 119: Für Brackeler Eltern ist das Angeb
Seite 120 und 121: 5.4. Sozialraum Wickede 5.4.1. Beda
Seite 122 und 123: Bedingt durch Berufstätigkeit ist
Seite 124 und 125: 14 Sozialhilfedienst Brackeler Hell
Seite 127:
Inhaltsverzeichnis Bestandsaufnahme
Seite 130 und 131:
Bei einem Vergleich der einzelnen P
Seite 132 und 133:
Seite 134 und 135:
1.3. 1.3.1. Materielle Situation De
Seite 136 und 137:
esondere Anforderungen an die Jugen
Seite 138 und 139:
Bei den Versorgungsquoten mit Plät
Seite 140 und 141:
Name der Einrichtung Städt. Kinder
Seite 142 und 143:
Die soziale Struktur in diesen beid
Seite 144 und 145:
Name der Einrichtung Jugendfreizeit
Seite 146 und 147:
2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Ev
Seite 148 und 149:
Die Graf-Konrad-Grundschule im Sozi
Seite 150 und 151:
Verein Angebot Öffnungszeiten Teil
Seite 152 und 153:
Beratungsstelle für Kinder, Jugend
Seite 154 und 155:
3.2. Jugendgerichtshilfe Bereiche /
Seite 156 und 157:
Stündliche Busverbindungen bestehe
Seite 158 und 159:
4.2. 4.2.1. Bewertung im Sozialraum
Seite 160 und 161:
Das Vereinsleben ist ausgeprägt; e
Seite 162 und 163:
Von Schulte-Röding aus verkehrt di
Seite 164 und 165:
Bedarfseinschätzung und Maßnahmen
Seite 166 und 167:
5.3. Sozialraum Eving I/Kemminghaus
Seite 168 und 169:
Seite 44
Seite 170 und 171:
13 TEK Grävingholz Grävingholzstr
Seite 173:
Seite 176 und 177:
1.2.1. Altersstruktur Der Anteil de
Seite 178 und 179:
Seite 180 und 181:
Seite 182 und 183:
Seite 184 und 185:
Seite 186 und 187:
Seite 188 und 189:
Name der Einrichtung Ev. Kindergart
Seite 190 und 191:
2.2. Angebote der Kinder- und Jugen
Seite 192 und 193:
Name der Einrichtung Skatertreff Ho
Seite 194 und 195:
2.4. Angebote der Jugendhilfe in Ko
Seite 196 und 197:
2.4.3. Angebote im Sozialraum Höch
Seite 198 und 199:
TuS Borussia Höchsten Verein Angeb
Seite 200 und 201:
Verschiedene Projekte mit dem Jugen
Seite 202 und 203:
Seite 204 und 205:
4.1.1. Wichlinghofen Hier findet ma
Seite 206 und 207:
Nahverkehrsanbindungen zu benachbar
Seite 208 und 209:
Bewertung der Lebensbedingungen fü
Seite 210 und 211:
Sportverein und Teiloffene Tür der
Seite 212 und 213:
gemacht. Die Einrichtung von Eltern
Seite 214 und 215:
Verkehrssituation Der ÖPNV (Bus) e
Seite 216 und 217:
den damit verbundenen sportlichen A
Seite 218 und 219:
4.3.1. Syburg - Buchholz Die Ortste
Seite 220 und 221:
Das Quartier bietet eine gute Infra
Seite 222 und 223:
Seite 224 und 225:
5.2.5. Verbesserung der Aufenthalts
Seite 226 und 227:
Seite 56
Seite 228 und 229:
11 Kath. Kindergarten "Herz Jesu" E
Seite 231:
Seite 234 und 235:
Seite 6 Tabelle Anteile der Minderj
Seite 236 und 237:
Seite 8 Tabelle Anteile der Kinder,
Seite 238 und 239:
1.3.2. Arbeitslosenstatistik Der St
Seite 240 und 241:
2. Bestand an Einrichtungen 2.1. Ki
Seite 242 und 243:
Seite 244 und 245:
Seite 246 und 247:
übernehmen, ohne die die Arbeit ni
Seite 248 und 249:
Seite 250 und 251:
2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Ho
Seite 252 und 253:
2.4.3. Angebote im Sozialraum Kirch
Seite 254 und 255:
2.5.2. Freizeitangebote der Vereine
Seite 256 und 257:
Die Öffnungszeiten sind montags bi
Seite 258 und 259:
3. Daten zu Aktivitäten der erzieh
Seite 260 und 261:
4. Aspekte zur Beschreibung der Leb
Seite 262 und 263:
Honorarkräfte. Ein gutes Abstimmun
Seite 264 und 265:
In Menglinghausen gibt es weder ein
Seite 266 und 267:
Im Ortsteil Löttringhausen wohnen
Seite 268 und 269:
Seite 270 und 271:
5.2. Sozialraum Menglinghausen 5.2.
Seite 272 und 273:
5.3.3. Ortsnahe Unterbringung von K
Seite 274 und 275:
Teilnehmerinnen und Teilnehmer der
Seite 277:
Seite 281 und 282:
Seite 283 und 284:
Seite 285 und 286:
Seite 287 und 288:
Seite 289 und 290:
Bei den Versorgungsquoten mit Plät
Seite 291 und 292:
Seite 293 und 294:
Seite 295 und 296:
Name der Einrichtung Jugendkeller d
Seite 297 und 298:
2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Hu
Seite 299 und 300:
Seite 301 und 302:
2.5.3. Einschätzung zur Angebotsst
Seite 303 und 304:
intensivieren, möchte die Biblioth
Seite 305 und 306:
Seite 307 und 308:
Kennzeichen für Deusen sind seine
Seite 309 und 310:
ähnliches sind nicht vorhanden. F
Seite 311 und 312:
Treffpunkt für jugendliche Cliquen
Seite 313 und 314:
Seite 315 und 316:
5.1.1.11. Hilfestellungen für Elte
Seite 317 und 318:
im schulischen Sozial- und Lernkont
Seite 319 und 320:
5.2.2.3. Schaffung von zusätzliche
Seite 321 und 322:
Beteiligte Akteure der Planungsproz
Seite 323:
Seite 327 und 328:
Seite 329 und 330:
Seite 331 und 332:
Seite 333 und 334:
Seite 335 und 336:
Seite 337 und 338:
Seite 339 und 340:
Die Einrichtungen im Sozialraum zei
Seite 341 und 342:
fehlt es aus Sicht der Planungsgrup
Seite 343 und 344:
Name der Einrichtung TOT - Ev. Mark
Seite 345 und 346:
Die Ausstattung aller Jugendfreizei
Seite 347 und 348:
2.3. Spielplätze im Stadtbezirk In
Seite 349 und 350:
Seite 351 und 352:
2.4.3. Angebote im Sozialraum Borsi
Seite 353 und 354:
Seite 355 und 356:
INSTITUTION ANGEBOTE/AUFGABEN ÖFFN
Seite 357 und 358:
Für den Sozialraum Nordmarkt wurde
Seite 359 und 360:
Teilnehmende Einrichtungen im Kurz
Seite 361 und 362:
Seite 363 und 364:
Heute bieten alle Grundschulen im S
Seite 365 und 366:
Das Schwimmbad im Dietrich-Keuning-
Seite 367 und 368:
4.3. Bewertung im Sozialraum Borsig
Seite 369 und 370:
außerhalb von Einrichtungen werden
Seite 371 und 372:
5.1.1.4. Betreuungsangebot für Kin
Seite 373 und 374:
5.2.1.4. Freizeitangebote für die
Seite 375 und 376:
5.3.1.4. Abstimmung und Ergänzung
Seite 377 und 378:
Anhang 6.1. Das sozialpädagogische
Seite 379 und 380:
Anhang 6.2. Lebens- und Aktionsräu
Seite 381 und 382:
Markante Merkmale der Straßensozia
Seite 383 und 384:
Wo triffst du dich mit Freunden? Ge
Seite 385 und 386:
Projekt III Stadtteilerkundung mit
Seite 387 und 388:
Resümee Abschließend zeigt sich e
Seite 389 und 390:
Beteiligte Akteure der Planungsproz
Seite 391:
Seite 395:
Seite 398 und 399:
Seite 400 und 401:
Seite 402 und 403:
Seite 404 und 405:
Seite 406 und 407:
Seite 408 und 409:
Seite 410 und 411:
Name der Einrichtung Kath. Kircheng
Seite 412 und 413:
höchstens eine/n hauptamtliche/n M
Seite 414 und 415:
Seite 416 und 417:
Seite 418 und 419:
Name der Einrichtung Jugendkontaktb
Seite 420 und 421:
Nicht tabellarisch wurden folgende
Seite 422 und 423:
3. Daten zu Aktivitäten der erzieh
Seite 424 und 425:
Der Wohnbereich Gartenstadt des Soz
Seite 426 und 427:
Jugendfreizeitstätten mit entsprec
Seite 428 und 429:
Musikschule angeboten. Regelmäßig
Seite 430 und 431:
so, dass Eltern im Stadtbezirk Inne
Seite 432 und 433:
5.2. Sozialraum Südliche Gartensta
Seite 434 und 435:
Hier sollten klare Grenzen gezogen
Seite 436 und 437:
Seite 439:
Seite 442 und 443:
Bereiche / Sozialräume Bevölkerun
Seite 444 und 445:
Seite 446 und 447:
1.3. 1.3.1. Materielle Situation De
Seite 448 und 449:
Ersatzdatum für den Anteil der all
Seite 450 und 451:
Seite 452 und 453:
Seite 454 und 455:
Seite 456 und 457:
Schulte-Witten-Park Park und der Wo
Seite 458 und 459:
Seite 460 und 461:
Jugendliche aus dem Sozialraum West
Seite 462 und 463:
2.3. Spielplätze im Stadtbezirk In
Seite 464 und 465:
2.4.4. 2.5. 2.5.1. Einschätzung de
Seite 466 und 467:
Verein Angebot Öffnungszeiten Teil
Seite 468 und 469:
Jugendkontaktbeamte der Polizei In
Seite 470 und 471:
Seite 472 und 473:
4.1.2. 4.1.3. 4.1.4. Bewertung der
Seite 474 und 475:
Die vorhandenen Spielstraßen und v
Seite 476 und 477:
der Realschule und des Gymnasiums i
Seite 478 und 479:
4.3.4. Bewertung der Lebensbedingun
Seite 480 und 481:
5.1.1.4. Vernetzung und intensiver
Seite 482 und 483:
5.2.1.10. Schaffung und Erweiterung
Seite 484 und 485:
5.3.1.7. Schaffung von Freizeitange
Seite 486 und 487:
Seite 50
Seite 488 und 489:
Seite 491:
Seite 494 und 495:
Seite 496 und 497:
Seite 498 und 499:
Seite 500 und 501:
Seite 502 und 503:
Seite 504 und 505:
Name der Einrichtung Sprachheilkind
Seite 506 und 507:
Seite 508 und 509:
Seite 510 und 511:
2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Me
Seite 512 und 513:
2.4.3. Angebote im Sozialraum Nette
Seite 514 und 515:
2.5. Kinder- und Jugendfreizeitange
Seite 516 und 517:
Die Arbeitsgemeinschaft Mengeder Fe
Seite 518 und 519:
In der Beratungsstelle sind insgesa
Seite 520 und 521:
Seite 522 und 523:
Seite 524 und 525:
direkt an der Stadtgrenze zu Huckar
Seite 526 und 527:
ezeichnen. Kinder dieser Altersgrup
Seite 528 und 529:
Für den Bereich Eugen Richterstr.
Seite 530 und 531:
5.1.1.3. Deutsch- Sprachkurse für
Seite 532 und 533:
5.2.1.6. Regelmäßige Pflege von G
Seite 534 und 535:
Die Frage nach den möglichen Räum
Seite 536 und 537:
Seite 539:
Seite 542 und 543:
1.2.1. Altersstruktur Der Anteil de
Seite 544 und 545:
Seite 546 und 547:
Seite 548 und 549:
Jahre, die diese Leistung in Anspru
Seite 550 und 551:
Seite 552 und 553:
Seite 554 und 555:
Name der Einrichtung Lummerland e.V
Seite 556 und 557:
In der städtischen Einrichtung wie
Seite 558 und 559:
Seite 560 und 561:
2.3. Spielplätze im Stadtbezirk Ap
Seite 562 und 563:
Seite 564 und 565:
Seite 566 und 567:
2.5.5. Einschätzung zur Angebotsst
Seite 568 und 569:
Psychologische Beratungsstelle für
Seite 570 und 571:
der Bereich der BSHG-Betreuungen
Seite 572 und 573:
Seite 574 und 575:
Zudem gibt es zentrale Aktionen fü
Seite 576 und 577:
4.2. Bewertung im Sozialraum Bergho
Seite 578 und 579:
Die aus Sicht der Sozialraumgruppe
Seite 580 und 581:
Seite 582 und 583:
Neben kleineren Grünflächen durch
Seite 584 und 585:
In den Bereichen Sölderholz und Li
Seite 586 und 587:
5.1.2.3. Werbeveranstaltung „Bege
Seite 588 und 589:
5.4.2. Bedarfsanmeldungen und Anfor
Seite 590 und 591:
Seite 593 und 594:
Vorbemerkung Unmittelbare soziale L
Seite 595 und 596:
Seite 597 und 598:
Die Projektbegleitgruppe hat kontin
Seite 599 und 600:
Seite 601 und 602:
Datenstruktur: Altersgruppen der ju
Seite 603 und 604:
1.3. Materielle Situation Datenstru
Seite 605 und 606:
2. Bestand an Einrichtungen In dem
Seite 607 und 608:
Für jeden Planungsraum wurde die s
Seite 609 und 610:
Sozialhilfedienst Die städtischen
Seite 611 und 612:
Nach jetzigem Sachstand ist davon a
Seite 613 und 614:
In einem zweiten Schritt wurden die
Seite 615 und 616:
Dabei wurden folgende Eckpunkte fü
Seite 617 und 618:
Arbeitsschwerpunkt: Qualifizierung
Alle anzeigen

Bestandsaufnahme - Digistadtdo

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?