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teoria de las relaciones internacionales - Páginas Personales UNAM

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singularizarse. Al propio tiempo, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l método quedan incluidos todos losprocedimientos que se aplican en la obtención y la constitución <strong>de</strong>l conocimiento <strong>las</strong>secue<strong>las</strong> generales y sus caracterizaciones especificas; <strong>las</strong> operaciones indagadoras; <strong>las</strong>diversas maneras <strong>de</strong> conjeturar, anticipar, inventar e imaginar <strong>las</strong> hilaciones <strong>de</strong>mostrativas;<strong>las</strong> técnicas <strong>de</strong> experimentación, y <strong>las</strong> forma <strong>de</strong> exposición” 160El método científico establece los lineamientos generales para que <strong>de</strong> él se <strong>de</strong>sprendan losmétodos <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> <strong>las</strong> disciplinas en particular, y con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estos métodos,se enriquezca y actualice el método científico. Esto se <strong>de</strong>be a que el método particular <strong>de</strong><strong>las</strong> disciplinas se <strong>de</strong>sarrolla paralelamente al proceso <strong>de</strong> investigación, y <strong>las</strong> experienciasadquiridas en cada una <strong>de</strong> <strong>las</strong> investigaciones permiten complementar otras experienciaspara enriquecer dicho método. El mismo De Gortari señala que: “….el método es elaboradooriginariamente al irse realizando la actividad científica. Una vez que se tiene <strong>de</strong>finido elpropósito <strong>de</strong> una investigación, se diseña un plan para alcanzarlo, que viene a ser el caminoque llevará hasta esa meta. Naturalmente nadie empren<strong>de</strong> una investigación sin tenerexperiencias previas, ya sean adquiridas por cuenta propia o por cuenta ajena; y, por tanto,en el diseño <strong>de</strong>l plan figuran algunos métodos ya probados, aunque muchas veces seanecesario introducir en ellos algunas modificaciones. Des<strong>de</strong> luego, al llevar el plan a suejecución, se advierte que nunca se trata <strong>de</strong> un camino recto, que la ruta trazada tampoco esinmutable y que nunca se encuentra proyectado en todos sus <strong>de</strong>talles el camino para unainvestigación en particular. En cierto modo, el método es un camino que se va haciendo ocompletando al menos, cuando se recorre específicamente al realizar cada investigación. Entodo caso, al concluirse una investigación, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> recogerse el fruto <strong>de</strong> conquistar unnuevo conocimiento se obtiene una verificación concreta <strong>de</strong> la eficacia <strong>de</strong>l métodoempleado. Y en cuanto un método, o una nueva variante <strong>de</strong>l método, muestra su eficacia enuna actividad científica consumada, se convierte en materia <strong>de</strong> reflexión filosófica”. 161Cuando un método <strong>de</strong>muestra ser eficaz, o requiere que se le hagan algunasconsi<strong>de</strong>raciones especiales para apoyar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una disciplina en particular, se gestauna discusión sobre él; a estas consi<strong>de</strong>raciones, a este tratamiento sobre el método suelellamársele discusión metodológica.Mario Bunge dice que: “La metodología <strong>de</strong> la disciplina X es, pues, el estudio <strong>de</strong> losmétodos <strong>de</strong> X.Pero la metodología <strong>de</strong> X no es una disciplina separada <strong>de</strong> X, sino que es parte <strong>de</strong> X”. 162160 DE GORTARI, Eli, La metodología: una discusión y otros ensayos sobre el método, Grijalbo, México,1980, pp. 41 y 42.161 Ibi<strong>de</strong>m pp. 43 y 44.162 Bunge, Mario, ‘Evaluación <strong>de</strong> la maestría en metodología”, en DE GORTARI, Ibi<strong>de</strong>m, p.50

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