teoria de las relaciones internacionales - Páginas Personales UNAM
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El primero, que consi<strong>de</strong>ra los procesos <strong>de</strong> cambio generados internamente o por medio <strong>de</strong>respuestas a <strong>las</strong> condiciones resultantes <strong>de</strong> la modificación <strong>de</strong>l ambiente. Estos cambios, asu vez, pue<strong>de</strong>n ser <strong>de</strong> dos formas: reversibles, cuando no se han fortificado <strong>las</strong>características <strong>de</strong>l nuevo status; e irreversibles cuando ello se ha logrado. Entre losconceptos complementarios que se utilizan aquí están los <strong>de</strong> adaptación, aprendizaje ycrecimiento.El segundo tipo se refiere a la perturbación, disolución y rompimiento <strong>de</strong> los sistemas <strong>de</strong>los que se tiene como nociones relevantes <strong>las</strong> <strong>de</strong> crisis, presión y tensión sobre los mismos.En éstos, los conceptos <strong>de</strong> <strong>de</strong>caimiento y sobrecarga indican formas en <strong>las</strong> que pue<strong>de</strong>nsurgir el rompimiento o la disolución; finalmente, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> este marco tenemos a laentropía Positiva, concepto que se refiere al paso <strong>de</strong> un sistema en estado <strong>de</strong> granorganización a un estado <strong>de</strong> elementos distribuidos, acomodados al azar a través <strong>de</strong>ltiempo.Recapitulando po<strong>de</strong>mos ver que fundamentalmente existen tres tipos <strong>de</strong> conjuntos <strong>de</strong>conceptos para los sistemas. El primero <strong>de</strong> c<strong>las</strong>ificación y <strong>de</strong>scripción, el segundo <strong>de</strong>regulación y mantenimiento y el tercero <strong>de</strong> cambio y <strong>de</strong>strucción. Con ello se pue<strong>de</strong>, segúnsean los sistemas, formar el cuerpo <strong>de</strong> teoría para la aprehensión y comprensión <strong>de</strong>cualquier sistema.Si bien el conocimiento y entendimiento <strong>de</strong> los conceptos es básico para la estructuración<strong>de</strong> una teoría sistemática, no es el único requisito para tal estructuración pues es menestera<strong>de</strong>más una fundamentación que le dé realmente el carácter <strong>de</strong> nuevo paradigma. Losaspectos principales que le dan la soli<strong>de</strong>z necesaria para hacer una teoría general son tres: laciencia <strong>de</strong> los sistemas, la tecnología <strong>de</strong> los sistemas y la filosofía <strong>de</strong> los Sistemas. 291 Enellos se sustentan los supuestos teórico metodológicos <strong>de</strong> la teoría sistémica4.2.3 Supuestos teórico-metodológicosLa conjunción <strong>de</strong> la ciencia, la tecnología y la filosofía <strong>de</strong> los sistemas permiten laconstrucción teórica en <strong>las</strong> diversas áreas <strong>de</strong>l conocimiento y <strong>de</strong>terminar los criteriosmetodológicos. Veamos Cuál es la fundamentación <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> ellos.La ciencia <strong>de</strong> los sistemas compren<strong>de</strong> la posibilidad <strong>de</strong> abarcar los sistemas como todos ytotalida<strong>de</strong>s, por lo que <strong>de</strong>ben ser explorados y explicados con <strong>las</strong> bases propias <strong>de</strong> cada una<strong>de</strong> <strong>las</strong> ciencias En el avance <strong>de</strong>l conocimiento hay una serie <strong>de</strong> experiencias que la teoríasistemática no soslaya; si originalmente la ciencia clásica aislaba los elementos <strong>de</strong>l objetoestudiado, para que con el conocimiento <strong>de</strong> <strong>las</strong> partes al reunir<strong>las</strong> se tuviera el conocimientoíntegro <strong>de</strong>l todo, ahora para compren<strong>de</strong>r la totalidad se ha <strong>de</strong>terminado que no sólo serequiere el conocimiento <strong>de</strong> los elementos aislados, sino incluso sus <strong>relaciones</strong> particulares291 BERTALANFFY, op. cit., pp. XII-XVI.