teoria de las relaciones internacionales - Páginas Personales UNAM
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Así, la biología y la geología, en estos aspectos, pue<strong>de</strong>n emitir teorías con algunaconfiabilidad. En cambio hay objetos que son más o menos inestables, como es el caso <strong>de</strong>la biología animal y humana. En el<strong>las</strong>, no obstante los avances alcanzados tanto en losaspectos fisiológicos como en sus tratamientos médicos, aún existen muchas limitacionespara dar cuenta <strong>de</strong> la complejidad <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los objetos. Así, los avances en elconocimiento <strong>de</strong> esta realidad, se encuentran todavía ante la búsqueda <strong>de</strong> opciones para laexplicación y búsqueda <strong>de</strong> tratamientos para el cáncer, el sida y el ébola, entre otros, asícomo <strong>las</strong> formas <strong>de</strong> combatirlos.El problema que se presenta es que toda hipótesis o teoría pue<strong>de</strong> raíz partir <strong>de</strong> unaapreciación basada en sintomatologías, pero suele suce<strong>de</strong>r que éstas se basan en teoríasprevias y no siempre pue<strong>de</strong>n dar cuenta <strong>de</strong> la realidad específica, puesto que operan en granmedida a partir <strong>de</strong> hipótesis. Ello se <strong>de</strong>be a que la simple apreciación sensorial y reflexiónracional <strong>de</strong> <strong>las</strong> condiciones <strong>de</strong> un paciente no se pue<strong>de</strong>n corroborar hasta el momento <strong>de</strong>hacer estudios <strong>de</strong> laboratorio, aunque en algunas ocasiones éstos resulten insuficientes oequivocados para explicar la realidad.Ahora, así como hay dificultad para enten<strong>de</strong>r los fenómenos biológicos, en el caso <strong>de</strong>lestudio <strong>de</strong>l ser humano, contemplado en toda su dimensión biopsicosocial, éste sedificulta en mayor medida, pues si bien en <strong>las</strong> ciencias biológicas los análisis <strong>de</strong>laboratorio pue<strong>de</strong>n servir para corroborar o no <strong>las</strong> hipótesis o <strong>las</strong> teorías, en los aspectospsíquicos y <strong>de</strong> interacción social, por su fugacidad y falta <strong>de</strong> reiteración para suexperimentación, esta dificultad se multiplica pues nada <strong>de</strong> lo que dicen o hacen pue<strong>de</strong> serreproducido o interpretado plenamente. Por ello <strong>las</strong> hipótesis o teorías en <strong>las</strong> cienciassociales son poco confiables por su limitada capacidad <strong>de</strong> experimentación, explicación einterpretación.En el estudio <strong>de</strong> la realidad social, la elaboración <strong>de</strong> teorías o proposición <strong>de</strong> hipótesis sonelementos que pue<strong>de</strong>n aproximarnos al conocimiento <strong>de</strong> esa compleja entidad; pero <strong>de</strong>bidoa que los hechos sociales son fugaces e irrepetibles, la posibilidad <strong>de</strong> comprobación <strong>de</strong> <strong>las</strong>teorías o <strong>las</strong> hipótesis es remota, por lo cual <strong>las</strong> explicaciones son limitadas. Ante ello lafunción <strong>de</strong> la teoría y/o <strong>de</strong> la hipótesis pue<strong>de</strong> sustentarse en la formulación <strong>de</strong> criterios parala praxis en cualquier ámbito <strong>de</strong> <strong>las</strong> <strong>relaciones</strong> sociales.Pero para formular teorías se requiere primero la construcción <strong>de</strong> <strong>las</strong> categorías parai<strong>de</strong>ntificar <strong>las</strong> propieda<strong>de</strong>s que <strong>de</strong>n cuenta <strong>de</strong>l entendimiento y la existencia <strong>de</strong> la realidad ycon ello integrar el concepto. Como ya se señaló, los conceptos articulados estructuran <strong>las</strong>teorías y/o <strong>las</strong> hipótesis, <strong>las</strong> que persiguen dar cuenta <strong>de</strong> la complejidad <strong>de</strong> los objetos quesirven para explicar la realidad pero, asimismo, se afirma que su mera enunciación pue<strong>de</strong>ser intrascen<strong>de</strong>nte si no se contempla la posibilidad <strong>de</strong> la praxis <strong>de</strong>rivada <strong>de</strong> <strong>las</strong> teorías.Pero, ¿cuál es el proceso <strong>de</strong> construcción teórica en ciencias sociales? Es comúnmentedifundida la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que la construcción teórica es producto <strong>de</strong> un proceso <strong>de</strong> investigación.Pero es necesario señalar que si hablamos <strong>de</strong> investigación i<strong>de</strong>ntifiquemos cuáles son lossentidos más comunes que se le dan al concepto.El concepto <strong>de</strong> investigación, en su expresión etimológica nos indica la acción y el efecto<strong>de</strong> su infinitivo «investigar», el cual, <strong>de</strong>rivado <strong>de</strong> su raíz latina, informa que se hacendiligencias o búsqueda para <strong>de</strong>scubrir una cosa.El <strong>de</strong>scubrir señala que algo estaba oculto para el conocimiento, por lo cual cuando hay unarelación sensorial con el objeto, éste se manifiesta y <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> estar oculto.Así, la investigación es un instrumento para la satisfacción <strong>de</strong> la curiosidad humana, es unaactividad <strong>de</strong> búsqueda que se <strong>de</strong>sarrolla incesantemente, con mayor o menor intensidad, a