teoria de las relaciones internacionales - Páginas Personales UNAM

Se considera que con esto llegamos al conocimiento riguroso o científico, el cual esdividido en conocimiento empírico y conocimiento teórico. En la ciencia, se expone que elconocimiento empírico y el teórico están estrechamente relacionados.La cientificidad del conocimiento empírico se presenta con la observación, la medición,especialmente la estadística, la comparación y, cuando sea necesaria y posible, laexperimentación de los datos que se le presentan al investigador; y a partir de ellos serealice una generalización, con ayuda de la lógica inductiva y/o deductiva, que permitaencontrar los nexos regulares existentes entre los objetos.El conocimiento teórico complementa la cientificidad del hecho empírico cuando a partirde los datos disponibles, se inicia un proceso de indagación y construcción conceptual quepermita explicar las causas y la esencia del objeto de investigación.Para entender la ciencia se debe reconocer que el objeto de conocimiento no es único, sinoque hay una multiplicidad de objetos de estudios conforme a la complejidad del mundocognoscible, y a cada objeto de estudio corresponde la estructuración de una ciencia que seaboque al conocimiento, desde su búsqueda hasta su construcción teórica, que descubra yexplique las causas y esencia de los fenómenos seleccionados.Si cada objeto cuenta con una ciencia que lo estudia, esto quiere decir que existen tantasciencias como objetos de estudio. Sin embargo, éstas no surgieron de forma simultánea,simplemente a partir de la intención social de entender el mundo, sino que “cada cienciatiene su etapa de formación. Pero el criterio que rige la creación de cualquier ciencia escomún: determinar la materia a investigar, elaborar los conceptos correspondientes a lamateria en cuestión, establecer la ley fundamental inherente a dicha materia y descubrir elprincipio o crear las teorías que permitan explicar gran número de casos”. 32La teoría y la ciencia encuentran su punto de interrelación cuando se entiendeadecuadamente una realidad y se puede explicar. Así, la teoría científica se reconoce comola proposición para el entendimiento de una parcela de la realidad que ha sido corroboradapor la práctica social y por ello históricamente validada. Pero esa validez histórica noimplica la infalibilidad de las proposiciones, puesto que la misma teoría científica se puededogmatizar y perder su capacidad explicativa si se mantiene y reproduce como datoahistórico. Por ello siempre es necesario identificar la forma y condición en que se proponeuna teoría científica y entender su historicidad y sus alcances.En las ciencias ha existido una tendencia hacia la clasificación de las teorías; Mario Bungeha propuesto, en las ciencias experimentales, la clasificación de teorías estáticas y teoríasdinámicas. 33En el caso de las ciencias sociales, la clasificación de las teorías la propuso Duverger,quien las dividió en teorías generales y parciales.Sobre ellas dice el autor que en “las ciencias sociales consideradas en su conjunto, seintenta elaborar unas teorías generales, auténticas «cosmogonías”, que pretenden explicar elmecanismo global de la vida social....en unos niveles intermedios, las teorías parcialessintetizan los resultados relativos a una rama concreta de una disciplina y pueden adoptar laforma de haces de hipótesis coordenadas llamadas “modelos”.” 34Identifiquemos cómo describe el autor cada una de las clasificaciones expuestas.32 Ibidem, pp. 10 y 11.33 Cfr. BUNGE, Mario, La investigación científica, Ariel, México, 1983, caps. 7 y 8.34 DUVERGER, Maurice, Métodos de las ciencias sociales, Ariel, México, 1986, p. 375. ~u Loe. cit.