teoria de las relaciones internacionales - Páginas Personales UNAM

. en el caso de las teorías sociales estar identificadas con un carácter de clase.Resumiendo, podemos ejemplificar nuestra descripción conceptual de la siguiente manera:existe un objeto cognoscible y un sujeto cognoscente; en esta relación el sujeto determina laforma en que puede llegar a conocer el objeto (físico e social), estableciendo así su métodode cómo relacionarse con su objeto de estudio para construir sus categorías y conceptos quelo lleven al entendimiento y la interpretación que haga el sujeto del objeto con lo que podráconstruir su teoría. La metodología será la concepción que se tenga para aprehender en elproceso de interacción sujeto-objeto.Bajo esa premisa podemos esbozar nuestro entendimiento de la metodología en el estudiode lo social. Con base en nuestro desglose conceptual podemos identificar que lametodología como la teoría, no son únicas y absolutas, sino que parten de principiosgnoseológicos y ontológicos disímiles, dependiendo de la perspectiva de origen. Por elloreafirmamos que no puede haber una metodología propia para el estudio de las relacionesinternacionales, ya que ésta se genera en los principios globales de las perspectivasmetodológicas que se han propuesto para el estudio de las ciencias sociales.No obstante que existen y se ha cultivado desde hace mucho tiempo esas perspectivasmetodológicas, ha nacido un interés, en algunos estudiosos de las relacionesinternacionales, para darle a su objeto de estudio una connotación diferenciada de las otrasáreas del conocimiento de lo social. A partir de ese interés se pretende formar unaconcepción teórico-metodológica propia para esta disciplina.2.3 OBJETO DE ESTUDIOEn apartados anteriores se estableció de dónde surge la conceptualización de las relacionesinternacionales y cómo se pretende la circunscripción de su objeto a partir de laidentificación de la realidad, pero después de ese recorrido sobre los problemas de laconceptualización podemos decir de manera sintética y reiterada, que la conceptualización,además de los cuatro ámbitos descritos, tiene una doble vertiente frente a la realidad, en unade ellas está lo que hemos descrito hasta ahora de que no toda realidad puede serconceptualizada, y por ende teorizada para ser parte de la disciplina académica; perotambién, por otro lado, no todo lo que se percibe se conceptualiza, puesto que hay actos derelaciones internacionales que alguien puede percibir sensorialmente y únicamente dejarlocomo idea en su mente sin categorizarlo para formar conceptos que lo describan y, porende, ahí no es factible tener la información para la construcción de teorías.Por ello en el afán de clarificar las características del objeto de estudio, debemos tener encuenta que éste se constituye sólo por la realidad que puede ser conceptualizada. Uno de losautores ya referidos, Frederick Dunn, con el interés clarificar el contenido del objeto señalaque: “Las relaciones internacionales tienen como objeto primordial conocimientos relativosal control y perfeccionamiento de una serie concreta de condiciones sociales. Su objetivo