teoria de las relaciones internacionales - Páginas Personales UNAM

sido el modelo de interpretación adoptado, al menos implícitamente, por la mayoría de losmanuales y, sobre todo, por las obras especializadas”. 206Con la idea de que la historia sólo debe describir los hechos de manera neutral, a diferenciade los estudios jurídicos que siempre dependen de la posición del estudioso queposiblemente asuma una hermenéutica jurídica, se presenta una dicotomía que hace quecada una de esas áreas haya formado una tradición distinta en su devenir académico ypragmático.A estos estudios se les ha calificado de manera simplista como enfoques conceptualestradicionales, seguramente porque tanto en la revisión de los acontecimientos como en losfundamentos de las normas para el conocimiento de las actividades sociales de otrasépocas, hay datos que solamente sirven como referencia para aprehender lo que sucedió, oconocer las reglas de convivencia social de otras épocas que posiblemente puedenproyectarse al presente. Pero parece que nunca se toma en cuenta la dificultad que implicapara el historiador (honesto y responsable de los alcances de sus conocimientos) escribir undato; o para el legislador y el jurista respectivamente (conscientes de su compromisosocial), aprobar una ley y aplicarla de conformidad con el espíritu de su misión. Por tantoveremos cómo estas áreas han colaborado al estudio la realidad internacional.Pero además de describir brevemente las concepciones que se tienen de la historia y elderecho en su vinculación con las relaciones internacionales, haremos algunas reflexionessobre la pertinencia de dichas concepciones. Empecemos con la historia.3.1 HISTORIASe dice que en la evolución hacia la conformación disciplina para la construcción de unateoría de las relaciones internacionales se pueden identificar cuatro etapas; la primera deellas ha sido calificada como la de la historia diplomática. Pero esa historia no ha sidogeneralmente autónoma, ya que, según explica Cárdenas: “Las grandes obras clásicas dehistoria y aún los libros de texto de historia universal, han sido hasta ahora, en realidad,libros de historia política, pues su objeto central de estudio ha sido, por lo general, lasrelaciones y formación de los Estados y naciones. La filosofía política del siglo XVIII y lafilosofía de la historia del siglo XIX marcaron y orientaron las corrientes más importantesde las escuelas dedicadas al estudio de la historia diplomática europea. Esto explica, enparte, el que hasta la primera guerra mundial, por el carácter eminentemente historicista delsiglo XIX, el estudio de las relaciones internacionales fuera virtualmente monopolizado porlos historiadores de la diplomacia. En ese aspecto las escuelas francesas, inglesas yalemanas lograron brillantes resultados, por lo que se refiere al estudio de algunos hechosdiplomáticos concretos o al estudio de las políticas extranjeras de ciertos regímenes dentrode determinado periodo. La orientación y métodos de la política exterior de algunos206 Merle, Marcel, op. cit., p. 59.