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Actividades antrópicas y vertebrados del páramo Hugo F. López-Arévalo et al
Se debe promover la educación a todo nivel, desde la educación ambiental hasta la formación
y especialización de profesionales que se enfrenten a los problemas del páramo y
aporten soluciones eficaces.
Es fundamental la identificación de especies promisorias o de uso potencial, así como la
identificación de otros beneficios ambientales de nuestros páramos, que permitan dar elementos
para su mejor valoración (Ponce 2001). Algunos estudios han abordado la cría en
cautiverio de roedores altoandinos, tanto como potencial de zoocría (Castro 2002) como
con el fin de obtener información sobre su biología (Osbahr 1998).
Es necesario zonificar y hacer una planeación espacial de las áreas de páramo. Este es un
paso fundamental en los planes de manejo comunitario para la conservación (Hofstede &
Segarra 2002). Una experiencia al respecto es el proyecto páramo en Ecuador; en este
proyecto primero se evaluó y mapeó el uso actual de la tierra y luego se cruzó con el mapa
de información técnica (suelos, geomorfología, etc.). Basados en este cruce de información
se pueden realizar planes de manejo. Lo más importante de este ejercicio es la participación
comunitaria en la elaboración del mapa de uso actual y su posterior interpretación con el
mapa técnico (Hofstede & Segarra 2002).
Es importante realizar planes y estrategias nacionales y regionales que involucren especies y
ecosistemas, ya que son herramientas políticas y técnicas que incidirán en la conservación y
uso racional de los páramos. Algunos adelantos son las estrategias de conservación en oso
andino (Pérez-Torres 2001, Ministerio del Medio Ambiente 2002) y danta (Montenegro
2002) que actualmente están desarrollando el Ministerio del Medio Ambiente–Instituto de
Ciencias Naturales y venado cola blanca (López-Arévalo 2002). Otros ejemplos son: el
programa de conservación de la biodiversidad in situ del Jardín Botánico de Bogotá que
busca mantener la biodiversidad en los diferentes ecosistemas de la Sabana de Bogotá entre
ellos el Páramo (Rivera et al. 1998); las estrategias de conservación, restauración y manejo
sostenible de los páramos, subpáramos y selvas andinas del nororiente de Colombia; el plan
de manejo y uso sostenible del páramo de Rabanal (Boyacá y Cundinamarca); el plan de
manejo y uso sostenible de los páramos de Mamapacha-Bijagual (Boyacá); el plan de manejo
integral del páramo de Ocetá en los municipio de Monguí y Mongua (Boyacá) (Rubio &
Reyes 2002).
Es necesario que localmente los planes de manejo de las áreas protegidas involucren tanto el
componente biológico, como el social y el financiero, para garantizar el cumplimiento de los
objetivos de estas áreas. Una aproximación en la inclusión de estos componentes es evidente
en la política de consolidación del Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas, que se
basa en la participación de la sociedad en la conservación (Ministerio del Medio Ambiente
1999).
Cacería
Se debe realizar la cuantificación de esta actividad incluyendo el estudio sobre las motivaciones
de las comunidades o las personas que la practican, la época y las especies que son objeto
de la misma. Aunque la cacería es una práctica prohibida en algunas áreas protegidas, es
necesario realizar un monitoreo de los eventos detectados, presencia de cazadores, decomisos,
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