Het beleid inzake unieke regionale talen

8
Het vergelijken van beleid: Nederland en Duitsland
die onderzoekers die onderzoek naar slechts een beperkt aantal landen
bepleiten, om daarmee de beste mogelijkheden voor een systematisch
vergelijken te creëren. Ook Hutjes en Van Buuren (1992:23) spreken zich
voor een zo klein mogelijk aantal te bestuderen gevallen uit, om daarmee de
kans op een diepgaander bestuderen groter te maken. Van Waarden
(1998:111) is eveneens van mening dat het echt ‘begrijpen’ van een begrip
of verschijnsel in zijn context in de meeste gevallen slechts mogelijk is,
indien de onderzoeker zich op een beperkt aantal landen concentreert.
De keuze van slechts een beperkt aantal in het onderzoek op te nemen landen,
betekent dat de vraag welke landen gekozen worden, nog pregnanter
wordt. De beperking van het aantal gevalsstudies impliceert een strategische
keuze van gevallen. Daarbij behoeft het in het geval van de beleidsvorming
inzake regionale talen niet a fortiori om de representativiteit van de gekozen
gevallen voor bijvoorbeeld alle lidstaten van de Europese Unie te gaan,
maar veel eerder om een verdieping en verbreding van achtergrond en reliëf
voor de onderzochte beleidsgevallen. Het is zelfs de vraag in hoeverre het
mogelijk zou zijn om in het geval van de beleidsvorming inzake regionale
talen een voor alle staten, of zelfs alleen Westeuropese staten, representatief
deel te selecteren.
Hoetjes (1990:275) en Entzinger (1985:68-71) wijzen tenslotte op een
praktisch probleem waar internationaal onderzoek mee te maken kan
krijgen, namelijk de verschillen in aard en toegankelijkheid van
onderzoeksbronnen. In Nederland zijn overheidsdocumenten in het
algemeen vrij gemakkelijk te bezetten, maar in onder meer Frankrijk is het
niet eenvoudig om achter de hoofdlijnen van een niet ambtelijk op papier
8
gezet beleid te komen. In zo’n geval is men aangewezen op het interviewen
van al of niet openhartige beleidsvoerders. Ook het eventueel te gebruiken
en voorhanden zijnde statistische materiaal is vaak een oorzaak van
interpretatieproblemen, nog afgezien van de betrouwbaarheid van de
gepresenteerde cijfers.
3.4 De keuze van de te onderzoeken gevallen
Zoals hiervoor reeds werd opgemerkt vormt de keuze van de te onderzoeken
gevallen één van de moeilijkste aspecten van het onderzoeksproces. In de
literatuur worden twee mogelijkheden genoemd: òf er wordt gekozen voor
een vergelijking met het meest verschillende land, òf er wordt juist voor een
Arentsen (1995:175-178) wijst op grond van zijn ervaringen met de Belgische en Britse
overheid erop hoe gelukkig de bestuurskundig onderzoeker zich mag prijzen met een
doorgaans bereidwillig meewerkend Nederlands openbaar bestuur.
105