Het beleid inzake unieke regionale talen

8.1 Inleiding
384
Het beleid inzake unieke regionale talen
8 Verklaren en vergelijken:
terug naar het BIC-onderzoeksmodel
Nu het onderzoek naar de verschillende taalbeleidssituaties is afgesloten,
beantwoord ik de eerder in hoofdstuk 1.7 ad D geformuleerde onderzoeksvragen.
Welke zijn de overeenkomsten en verschillen in zowel de beleidsvoorbereiding,
als het gerealiseerde beleid inzake de unieke regionale talen
in de onderzochte situaties? Welke verklaringen kunnen daarvoor worden
gegeven? Daarbij hanteer ik in het voorliggende hoofdstuk een tweedeling.
In 8.2 ga ik, aan de hand van de door het BIC-onderzoeksmodel aangeboden
lenzen, in op de beleidsvorming in de vijf geanalyseerde taalbeleidssituaties,
om vervolgens te besluiten met het formuleren van een aantal
conclusies in de vorm van hypothesen.
In 8.3 maak ik op grond van de voorafgaande hoofdstukken, een vergelijking
tussen de betrokken taalsituaties. Ook hier sluit ik met een aantal
conclusies af. Beide paragrafen beginnen met de weergave van respectievelijk
het in hoofdstuk 2 gepresenteerde BIC-model, dat zowel als
onderzoeks- als vergelijkingsmodel wordt gebruikt.
In het afsluitende deel van dit hoofdstuk presenteer ik in 8.4.1 een kritischtheoretische
reflectie op de toepassing van het BIC-model. In 8.4.3 maak ik
een aantal meer methodologische opmerkingen over onder meer de gevalskeuze
en het vergelijken. De paragrafen 8.4.1 en 8.4.3 worden met enkele
conclusies afgesloten. Ten slotte ga ik in 8.4.5 in op de vraag naar mogelijk
vervolgonderzoek.
8.2 Verklaren van de beleidsvorming
Met behulp van het in hoofdstuk 2 geconstrueerde BIC-onderzoeksmodel,
dat zijn grondslag heeft in Teismans rondenmodel, wordt de onderzochte
beleidsvorming hierna geanalyseerd. Daarbij gaat het om de relatie tussen
het onderzochte beleid met, en het mogelijk verklaren met behulp van het
aan de beleidsvorming ten grondslag liggende voorafgaande beleid, de