Jahrgang 1 / 2011 - Rosa-Luxemburg-Stiftung

Tabelle 2
1. Identifizierung problematischer Situationen durch die qualifizierte
Forschende.
2. Rückvermittlung an die mitforschenden Subjekte; gemeinsames
Erkennen alternativer Möglichkeiten zur Problemüberwindung.
3. Umsetzung (Realitätsüberprüfung an der Praxis).
4. Gemeinsame Reflexion.
Ziel subjektwissenschaftlicher Forschung ist zum einen die Erweiterung der
Verfügung über die Lebensbedingungen im Sinne realer Veränderungen von
Verhalten und Verhältnissen. 10 Zum anderen geht es um Aussagen vom verallgemeinerten
Subjektstandpunkt über gesellschaftlich vermittelte Handlungsmöglichkeiten,
was mit dem Begriff der Möglichkeitsverallgemeinerung
11 umschrieben wird. 12
(2) Die Grounded Theory Methode (GTM) verstehe ich weniger als konkretes
Forschungsverfahren, vielmehr als Forschungsstil, der sich im Rahmen
qualitativer Sozialforschung zunehmend etabliert hat. 13 Mit der Darstellung
dessen, wie ich mir die Kriterien der theoretischen Sensibilität und der »reflektierten
Offenheit« 14 angeeignet habe, bin ich bereits darauf eingegangen,
inwiefern die GT als Forschungsstil für meine Arbeit bedeutungsvoll ist.
Meine Orientierung an dem Forschungsverfahren der GT findet sich in einem
spiralförmigen Forschungsprozess von Erhebung und Auswertung wieder,
in dem eine datenverankerte Theorie entwickelt wird. Darüber hinaus stellen
das spezifische Kodier- 15 sowie das Samplingverfahren 16 für mich wesentliche
Bezugspunkte der GTM dar.
Über diese Kriterien der GTM hinaus erachte ich die bereits angesprochene
Subjektivität/Reflexivität als wesentliche Voraussetzung für einen
Forschungsprozess im Sinne der GTM, die sich in Methodologie, Methodenanwendung
und der generierten Theorie wiederfinden sollte. 17
10 Vgl. Osterkamp 2000 (s. Anm. 4).
11 Vgl. Geffers 2008 (s. Anm. 8).
12 In der KP wird nicht von Häufigkeits-, sondern von struktureller Verallgemeinerung gesprochen: Der Einzelfall
stellt eine spezielle Form eines allgemeinen Falles dar. Die besonderen Bedingungen des Einzelfalles
werden berücksichtigt. – Vgl. Holzkamp 1984 (s. Anm. 5), S. 12.
13 Zur Entwicklung und Rezeption der GT vgl. Günter Mey; Katja Mruck: Grounded Theory Methodologie – Bemerkungen
zu einem prominenten Forschungsstil. In: Dies. (Hrsg.): Grounded Theory Reader, Köln 2007, S. 17.
14 Franz Breuer: Reflexive Grounded Theory. Eine Einführung für die Forschungspraxis, Wiesbaden 2009, S. 29.
15 In der GTM werden unterschiedliche Kodierphasen differenziert. Vgl. ebd., S. 74 ff. Zu den Unterschieden
bei Strauss und Glaser vgl. Mey; Mruck 2007 (s. Anm. 13), S. 25 ff.
16 Mit theoretischem Sampling ist der fortlaufende Prozess der Datenerhebung gemeint, in dem entschieden
wird, welche Daten als nächste erhoben oder erneut ausgewertet werden. Vgl. auch Inga Truschkat; Manuela
Kaiser; Vera Reinartz: Forschen nach Rezept? Anregungen zum praktischen Umgang mit der Grounded
Theory in Qualifikationsarbeiten. In: FQS. Volume 6, No. 2, Art. 22, 2005, Abs. 20 und 41 ff.
17 Vgl. Mey; Mruck 2007 (s. Anm. 13), S. 13 f.; Breuer 2009 (s. Anm. 14), S. 115 ff.
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