Experimentierendes Lernen in der Bau- und Holztechnik

Untersuchungsansatz der empirischen Evaluation der entwickelten Experimentalkonzeption
Die Redaktion vom International Education Journal – in dem diese Studie veröffentlicht
wurde – verweist darauf, dass sie Zweifel an der statistisch korrekten Auswertung der
Studie hat:
“As a consequence the findings reported in this otherwise excellently conducted
and well-reported study must be viewed with some caution because
the errors used in testing for statistical significance are inappropriately estimated”
(WACHANGA & MWANGI 2004, S. 35).
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