Experimentierendes Lernen in der Bau- und Holztechnik

Definition und Klassifikation von Experimenten
seines jeweiligen Lernens schafft und über die Ziele im gemeinsamen Aneignungsprozess
mitbestimmt.
- Experimentierendes Lernen ist eine Tätigkeit, in der die Lernenden sich den
Tauschwert von Vergegenständlichungen aus ihrem Arbeitsbereich aneignen.
- Experimentierendes Lernen ist eine absichtsvolle Tätigkeit, in der Ziele als
vorweg genommene Ergebnisse den Lernenden von Beginn an bewusst sind.
- Experimentierendes Lernen ist planvoll in seiner Zielsetzung und auf den Lernprozess
selbst als Erkenntnisgegenstand gerichtet.
- Experimentierendes Lernen ist stets eine planvolle Tätigkeit, die hierarchischsequenziell
organisiert ist und die von den Schülerinnen und Schülern immer in
ihren Teilzielen auf das Gesamtziel hin kontrolliert (rückgekoppelt) ist.
- Experimentierendes Lernen ist eine Tätigkeit, die stets in Planung und Durchführung
von den Lernenden weitestgehend selbst organisiert ist.
- Experimentierendes Lernen ist eine Tätigkeit, in der sich Lernende zunächst
auf einer gegenständlichen Lernebene den Gebrauchswert von Vergegenständlichungen
aneignen, in der die Lernenden aber auch zunehmend sprachlich
vermittelt die Gebrauchswert – Vergegenständlichung erschließen und erweitern.
- Experimentierendes Lernen ist nicht nur geistiges Erlernen von Sachverhalten,
Fakten usw., nicht nur einseitige Entwicklung von Körper und Geist, nicht nur
eine Verzahnung von Denken und Tun, Arbeiten und Lernen. Es ist die Persönlichkeitsentwicklung
von Lernenden insofern, als sie „Lernen lernen“, kompetent
handeln lernen, um den gegenwärtigen und zukünftigen Schul- und Berufsanforderungen
im Berufsfeld und angrenzenden Berufsfeldern gewachsen
zu sein und die gesellschaftliche Entwicklung im Sinne einer stetigen Demokratisierung
mitgestalten zu können.
- Experimentierendes Lernen ist in seiner Zielsetzung eine auf die Erschließung
der gesellschaftlich-historischen Erfahrungen im Arbeitsbereich der Lernenden
gerichtete Tätigkeit.
- Experimentierendes Lernen ist eine Tätigkeit, mit der die Lernenden eine Verbesserung
ihrer Arbeitstätigkeit und damit eine Verbesserung ihrer Lebenssituation
anstreben (vgl. Eicker 1984, S. 177 ff.).
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